串并联练习题(电路连接).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、画出如图所示的电路图4.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。2.根据下图中的电路图，把电路元件连接起来。5.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）3.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉1四、课后作业1、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图．2、根据右上图所示的实物图，画出电路图．3、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。4、根据图所

2、示的电路图连接实物图．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B．闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联17、根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．1．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一

3、方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（）。图13-362．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）红绿3.如右图，下列说法中正确的是（）A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B.闭合S、S、S，断开S则L、L并联SS12312C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2

4、并联D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联4．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[]A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光图9要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只B、只闭合S2，灯L1、L3不发光3．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。S1S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。C、只让灯L3发光，应该只闭合闭合开关D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。5．如图11，下列说法中正确的是[]2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图13-39图13-384．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、7．如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源()据实物连接画电路图。A、只能在甲处B．可能在乙处C.可能在丙处D．在任何一处均可5．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电

6、流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。图13-409．某同学用如图的连线来测灯泡L1的电流。（1）在该图中，电流表的连接有什么错误？8．请你设计一个电路图，要求将L1、L2并联，开关S1作总开关，S2控制灯L2，电流表测A1测干路电流，电流表A2测L1所在支路电流，请按要求将下图中所画的实物连接好，并根据实物图画出电路图。（2）现要测L2灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置，应如何改动？6、（5分）根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表

7、示导线，将它们3—11所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，14、如图13—连接起来。（导线不能有交叉）—3—10材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断利用这些器图13开S1，则既无风又不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，图3—3—9为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是()．ABCD3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18、小明在实验室

8、探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图13—3—16所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。8．如图，要使两灯串联，应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯_____