开放教育入指南学习辅导.doc

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1、“开放教育入学指南”学习辅导第一讲课程导学课程性质“开放教育入学指南”课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”项目研究工作，为开放教育各专业学生开设的必修课程。一个学分。学习目标：认识新的学习环境，建立新的学习理念，掌握新的学习技能l了解电大，沟通教与学l了解并尽快适应开放教育的教学方式和学习方式。l学会利用计算机和网络进行学习的操作技能——帮手、热身而非负担。l培养自主学习的习惯和能力。学习要求：P561．初步理解现代远程开放教育的含义、特点、发展及其与其他教育形式区别，及时转变学习观念。2．了解广播电视大学的系统结构、办学形式、运作机制以及

2、建校以来取得的主要成就、社会声誉等基本情况，增强学生的学习信心和自豪感。3．了解中央电大和南京电大现代远程开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式、教学管理措施、教务管理规定以及所在教学点的常规管理内容和流程，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使学习方面的权利。4．了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧，清楚南京电大现代远程开放教育的教学模式，为即将开始的学习做好学习方式、学习策略和学习技巧等方面的准备。5．了解所学专业和课程的特点，主动获取教师的指导和相关的学习支持服务，制定学

3、习计划，选择学习策略。及时解惑，轻松学习。6．熟悉中央电大、南京电大网上学习平台，并基本掌握利用计算机网络进行学习的方法，知道如何通过计算机网络与教师、同学进行交流；掌握计算机辅助教学软件（CAI课件）等一般教学媒体的使用方法，特别强调掌握进入南京电大在线学习平台进行学习、交流的途径和方法。为学生顺利进入现代远程开放教育的学习打下必要的基础。媒体教材：课本、DVD、流媒体、网上辅导材料。学习内容：分应知与应会两个部分。应知部分（第1问——第88问），应会部分（第89——第100问）。学习模式：应知部分，面授辅导+自学（DVD、流媒体、网络学习平台）。应会部分，面授辅导+上机

4、操作（加强利用网络学习能力的训练）。学习建议：1、认真阅读本课程学习平台[实施方案]/[课程教学组织与服务]辅导栏内《开放教育入学指南》课程教学实施细则。2、坚持参加面授辅导，如因特殊情况错过了面授辅导，要及时登陆本课程网络学习平台补课学习以保证学习进度。遇到学习障碍，要及时利用电话、电子邮件和网络（BBS）寻求老师、同学的帮助。3、配合辅导教师积极接受自主学习指导，充分认识自主学习对于学好本课程，也是学好其他课程、顺利毕业的必要性和重要性。4、熟悉本课程的学习目标、学习要点、学习资源、学习形式、学习方法及学习要求。5、重视面授课结束后的上机练习，课上课下要主动找上网练习/

5、学习的机会。熟练掌握网络学习技能对以后的学习会有极大的帮助。6、参照“开放教育入学指南自学提纲”中的学习内容给自己规定好自学与复习的时间和内容。按计划学习、复习，可以检查自己是否达到了本课程的学习目标。学习过程中，注意填写“学习记录”，既可以记录学习心得、体会和问题，又可以帮助思考。7、本课程系开卷考试，对教材中的“观念”、“认识”、“特点”、“作用”、“规定”等“应知”方面的内容，可以通过阅读教材（《开放教育入学指南百问》于云秀主编、第二版）、观看DVD（《开放教育第一课》（于云秀主讲）、《开放教育问题解答》（李林曙主讲）、小组讨论等方式予以理解、掌握。不特别要求记忆。对

6、学习方法、学习技能等“应会”方面的内容，可以通过阅读、使用、交流、上网学习等方式达到会用或逐步会用的要求。8、利用一切可能的机会（面授、网络、学习小组……）与老师、同学交流，解决你认为最难的问题,提高自身综合素质。考核要求：本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分。其中形成性考核占30%；终结性考试占70%。形成性考核形成性考核（平时作业）：形成性考核成绩占考核总成绩的30%。形成性考核由1、网络学习能力+网上学习。2、学习计划+学习笔记。3、平时表现（面授出勤+组建学习小组）三个模块构成。其中，第1部分占40%，第2、3部分各占30%。形成性考核的管理执行南京电大的统

7、一规定。如何完成形成性考核：1、网络学习能力+网上学习（占“形考”总成绩到40%）网络学习能力：（占“形考”总成绩到20%）l按时参加教学点组织的“应会部分”的面授学习和上机练习。l按照“自学提纲”要求，熟练完成相关练习。l参加教学点组织的网络学习能力测试，成绩及格以上。网上学习：（占“形考”总成绩到20%）l按时参加本学期网上实时教学活动。l完成“自学提纲”中相关练习。l登录本课程网上学习平台浏览学习，完成“在线自测”。l登录南京电大电大在线“课程讨论区”（BBS），参与课程讨论（要求1、每位学员每个星期至少在本