当下美国的社会问题英语作文.docx

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1、当下美国的社会问题英语作文【篇一:英语作文之-社会问题型】社会问题型第一段(1)asisvividlydepictedinthepicture,----(人物+动作+场景),whichseemstobehumorousandridiculousbutthought-provokingonsecondthoughts.(2)themoststrikingfeaturethatimpressesmedeeplyisthatunbelievably,----(图画寓意点),(3)recentfewyear

2、shaswitnessedaphenomenonof(主题)whichseemstobedisastroustoindividualsurvivalandprosperity.(4)thisphenomenonof(主题)shouldbecondemnedseverelyormadeillegal.(5)thereisnodoubtthatitssymbolicmeaningsubtlyconveyedshouldbegivendeepconsideration.(73)第二段:社会问题性的考题,我

3、们在第二段进行原因分析,考生可以根据具体问题从以下四个原因中选取相关原因。(1)authorillustratesinthecartoonreflectsahottopicwhichcausedourconcern:theproblemof----drawsmoreandmoreattentionfrommanyquarters.(2)naturally,itisnotacoincidence.(3)severalfactorscouldaccountforitandthefollowingaret

4、hemostcriticalones:(44)①经济原因manyeconomicmotivationshavecontributeddirectlyto----,andasisthesamecasewithn./n短语②公共意识thepublicfailtoseetheconsequenceoftheproblemconveyedbythepictureaboveandletitgowithouttakinganyaction.③法律法规inspiteoftheseriousnessofthispr

5、oblem,relatedlawsandregulationshaven’tbeenmadebeforethingsgetworse.④家庭教育noteveryparentsisqualifiedforbringingupchildrensuccessfully,andthustheirchildren----(1)noothercasecanbetterillustratethispoint(theseverityofthisproblem)thanthephenomenondescribesin

6、theabovepicture(s).第三段:我们提出改进措施(1)propermeasuresmustbetakento-----andthegreateffortsshouldbemadeto_______,(2)thecurrentstateofaffairsmayhavebeenencouragedbythelackoflegalpenalty.(3)itisapromisingstarttotakelegislativeinitiativemakethebehaviorof----ille

7、gal.(42)关于人生社会的抽象话题第一段:(1)asisvividlydepictedinthepicture,----(人物+动作+场景),whichseemstobehumorousbutthought-provokingonsecondthoughts.(2)----(图画描述)(3)ifwegiveitacloserwatch,itisnotdifficulttofindthedeepinnovation.(4)----(图画寓意)(5)thereisnodoubtthatitssymb

8、olicmeaningsubtlyconveyedshouldbegivendeepconsideration.第二段:我们采取“有之如何,没有又如何”的写作思路(1)whattheauthorillustratesinthecartoonreflectsahottopicwhichcausedourconcern:itisthatplayavitalroleinonesentirelife.(2)naturally,anyonewhoisinpossessionof

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