部编人教版小学四年级上册语文教学课件 习作：写观察日记.pptx

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1、习作写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。我在花盆里种下几粒种子，观察种子的发芽过程。开始几天，花盆里什么也没长出来。后来，我发现两片嫩芽儿从土里冒了出来。嫩芽儿一天天长大，慢慢长出了小茎，嫩嫩的、绿绿的、细细的，可爱极了。我观察了秋天的景色。秋天到了，有的树叶开始变色了，由原来的绿色慢慢变成了黄色，也有的树叶变成了红色。我通过查阅资料，知道了大多数的树叶变黄，是因为叶绿素含量

2、下降造成的；树叶变红主要是与花青素有关，这种色素通常在秋季到来时才由树叶产生。我观察了月亮的变化过程。农历每月初一、初二时，我们看不见月亮；到了初三、初四时，月亮像眉毛一样；慢慢的，月亮越来越粗，到初七、初八时，月亮出来一半了，书上说这叫上弦月；然后月亮越来越大，到十五、十六时，月亮整个都出现了，这是满月；然后月亮就慢慢变小，到二十二、二十三时，又只有一半了；到了二十五左右，就只剩下一轮残月了。我观察了我家养的猫。它有一双大大的眼睛，瞳孔早上是椭圆形的，而中午变成了一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一

3、盏灯。它的耳朵是小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我开始不知它是做什么的，原来，它是用来测量的。小猫还有着尖利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没有，难怪它每回都能很快地抓住老鼠呢！写作思路（1）明确写作内容。这个选题，要写清自己观察的是什么，是怎样观察的，观察中发现了什么，当时的心情怎样。要详写观察中的发现。（2）确定表达顺序。写作时要安排好表达顺序，使内容有条理。①以空间为序。就是按照空间转换的顺序来安排材料的一种结构方式，要求将所要记叙的事物按照空间位置进行排列，从远写到近，从上写到下，从内写到外，

4、从整体写到部分……常用的顺序②以时间为序。一些事物往往会随着时间的推移而不断变化。因此，按照时间顺序观察事物和组织材料，是本次习作的又一种结构方式。常用的顺序③以观察的不同角度为序。观察一种事物，往往要从多个角度进行。如观察一种小动物，我们可以从它的外形、饮食、性情、喜好等方面着手。写作时就可以以观察的不同角度为序来组织材料。常用的顺序水葫芦★优秀习作范文三洋湿地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫芦的地盘。我家也有水葫芦，在阳台的水缸里，水葫芦占了一大片地方。水葫芦看起来普普通通，开出来的花却格外美丽。它有着高贵的浅蓝色肌肤，抹着淡紫色的胭脂

5、，还有那灵动的凤眼，亭亭玉立，像这样气质幽雅的花朵，有如孔雀般的美丽，却没有孔雀的骄傲。因为，它脚下可能是荒废的沼泽池，也可能是臭气熏天的污水池，可她从未嫌弃过，而是坚强地生长，绽放美丽。周敦颐的《爱莲说》说：“出淤泥而不染”。我想：水葫芦的花应是“出淤泥而不弃”吧！水葫芦的花是色彩斑斓的，一开始，只开了一朵最中心的花，花有着六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外层是淡粉色，往里是玫瑰红，然后是紫色，中间是黄色，就像孔雀的一根羽毛，多姿多彩。花朵旁边还有几个花蕾，含苞待放，将中间的一朵花衬托得更瑰丽了！一阵风吹过，一池的花朵就摇

6、摆起来，好看的很。以前，我只知道这种植物叫水葫芦，可不知道它是如何浮在水面上的。今年，我注意了，原来，水葫芦在根与叶之间的叶柄，像葫芦状的大气泡，里面的缝隙里装满了空气，就像是个充满气的大气球。我拿起一串水葫芦，看到它的根长得非常密，很发达。上面长有无数细小的须，就像老爷爷的胡子一般，似乎是《哈利波特》中邓布利多校长的胡子染黑了一样，又粗又长；又好像是长发公主那长长的魔发。每串水葫芦都长着十多个小葫芦，像一个个小娃娃，挤来挤去。黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间还长出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐渐变白的胡子。植物的秘

7、密其实就在我身边，只要你仔细去观察、思考，就能发现。总评：这是一篇观察日记，文章小作者对水葫芦的开花过程、根的样子等都作了仔细观察，因此才能细腻地描写出水葫芦的特点。全文语言生动活泼，表现手法富有新意，读起来给人亲临其境之感。整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试

8、有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规