老师家访我害怕(81黄明泰).doc

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1、老师家访我害怕  四年级81班黄明泰 一天上午，周老师说：“今天，有哪些家长来送饭？”我以为有什么好事，连忙举手说：“我的家长来！”有12个同学都举手了。周老师接着说：“要他们别走了，我有事。”我心想：“完了完了，最近我很调皮，老师肯定要告状！”所以我在校门口接中饭的时候没说这事。老师在校门外没看见我家长，疑惑地问：“你家长呢？”我灵机一动，说：“走了，他有事！”没想到放学时，周老师又说：“我今天晚上和张老师、杨老师家访你家……”遭了，老师铁了心要告我状了，这回……哎！还是顺了老师积极面对吧，也许她不是告我状呢。吃了晚饭,我就不停的问：“怎么老师

2、还不来呢?是不是她们迷路了啊?如果不来就好了”。我今天当着老师、爸爸、妈妈的面表现好点，免得老师告状。“叮铃铃”，  一听到门铃响,我赶紧冲过去开门,看到老师兴奋的很,一开门我就带老师们进客厅坐，还倒茶……  马上，老师就和妈妈交流起来了：“你的孩子的学习热情很高,很聪明,教过的东西很快就学会了.对英语和识字很感兴趣,答问很积极……”哎，老师没告状，还表扬我呢！ 妈妈高兴地说：“他在家里也不错，很喜欢看书,每天睡觉前都要读故事书，我认为这是个很好的爱好习惯.从小给他买了各种各样的书,希望扩大他的知识面,现在看来还是有效果哦，我以后要慢慢培养孩子自

3、己阅读的习惯.”“对，你教育得很好！”老师又说：“他在学校不挑食,独立生活能力很强.”妈妈说：“是吗？他在家可挑食呢，可能是因为在家里，我都是顺着他的口味和爱好给他准备饭菜,不爱吃的也不勉强他吃，以后.还是要尽量让孩子吃多样的菜食.”老师想了想又说：“是啊，要多方面的营养嘛。他动手能力很强,能完成老师的要求.但是坐不住,做事情容易分心,没有耐心，字差。”老师好像说到妈妈心坎儿里去了，妈妈迫不及待地说：“是啊，没有耐心是他一贯的缺点,也是这个阶段很多孩子的通病.我以后也会注意培养增加孩子的耐心。” 老师还说：“他的性格很活泼，外向,语言表达能力强,

4、有礼貌,关心别人.但是有时比较闹,.而且他的情绪能影响周围的小朋友,他安静下来大家都安静下来”妈妈瞪了我一眼说：“他在班上是个头比较大的小朋友,.从小就经常出去旅游,我们希望增加他的阅历,让他大方处事.目前来讲，他的性格脾气还是比较积极的,但是有时有些霸道,希望老师提醒他不能欺负别的小朋友。谢谢老师对他的关心和照顾。”老师走了，我想：老师没冤枉我，妈妈说的对，老师是关心我。其实老师家访我不应该害怕。 老师家访家长高兴   四年级81班杨子江一天，周老师和张老师来我家，我奶奶管不住我，好久前就要向老师告状了，老师一进门，她就滔滔不绝起来：“ 孩子一

5、天呆在学校，和老师一起的时间比跟父母一起的时间都要长,老师的照顾教育是非常重要的.希望老师多积极引导,少批评教训孩子.每个孩子都有自己的性格、兴趣、爱好,希望老师们能真正因材施教,尊重孩子,爱护孩子,给孩子快乐美好的生活…….”我听的有些不耐烦了，心想：奶奶好像在批评老师哦，我连忙拦住奶奶，推了推她。老师笑了笑说：“你欢迎孩子的老师到你家来家访吗？你觉得家访有意义吗？”老师又对我说：“你愿意让家长知道你在学校的所作所为吗？”我点了点头。“不管怎样，我希望你们相信：家访是因为老师想更好的了解你们的孩子，因为了解了才能有效的帮助他们……”奶奶连忙说：

6、“我们欢迎老师家访，我想适时的沟通是必要的，谢谢老师对孩子的关心和照顾.！”    老师，辛苦了！    四年级81班周紫芹 一天，老师到我家来家访，家里只有我和爷爷在家，他好像不高兴，不热情。说：“孩子的父母已双亡，小孩很早就少言寡语，成绩差，我无从下手。”爷爷还一个劲的说：“我们也没有办法。”但是经过耐心的交流，老师说明家访的来意后，爷爷终于放下思想包袱，与老师进行了交谈。老师说：“从您口中得知，原因可能有几方面。她虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能

7、这也是孩子成绩差的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯……”最后爷爷答应老师，会积极配合老师对我进行心理疏导，主动和我多交流，使我尽快融入到正常的学习生活环境中去。老师还说：“随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。爷爷，你放心，作为教师，我不能对孩子的这些问题一味的批评指责，或者放任不管。而是我会运用理论知识和实际的经验来解决这些

8、问题。总之，我会以爱心关怀她，以细心观察她，以耐心教育她，及时发现她的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，在各方面给她多点鼓励多点爱