人教版一年级语文上册人教版一年级语文上册汉语拼音第5课《ɡkh》.docx

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1、人教版一年级语文上册汉语拼音第5课5.《ɡkh》教学设计广东省惠东县平山第一小学陈惠霞教学目标：1、学会ɡ、k、h3个声母，读准音、认清形，正确书写。2、读准ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。3．初步掌握三拼连读的拼音方法。4．认识5个生字，会读儿歌。教学重难点：ɡ、k、h的发音及三拼音的拼音方法。教学准备：1．字母卡片、画了四线格的小黑板。2．配合学习的教学图、教学课件。设计思路：引导学生在充满趣味性的教学过程中主动积极地学习，通过观察联想、练读练写、编口诀、说儿歌等方法，使学生的语文素养和创新能力得到培养。

2、（安排2个课时）教学过程：第一课时一．复习旧知，导入新课。1．：小朋友，我已学了很多声母，并同它成了朋友。瞧，它来了。（出示字母卡片：b、p、m、f、d、t、n、l等，生“开火”）2．今天，我再来声母家庭中的三个新伙伴：ɡ、k、h（教板）3．（出示）大家看屏幕，幅美？上画了什么？（学生自由）二．从入手，整体感知ɡ、k、h的音、形。㈠教学声母ɡ。1．（出示子）上画了什么？它我介了哪个声母？2．引入：“子”的“”的声母就是我要学的第一个声母ɡ，子着弯曲的枝的形状像ɡ。（板ɡ）3．教教学ɡ的音方法：舌根抬起，住腭

3、，憋住气流，然后突然放开，出又又短的音。①示范音，学生仔听，看口形。②学生：指名，，开火。4．：ɡ像什么？（像9字加，像半副眼，像弯曲的枝⋯⋯）相机儿歌：9字加ɡɡɡ，子子ɡɡɡ⋯⋯5．指在四格写声母ɡ。㈡教学声母k。1．（出示蝌蚪游）看引出k：上画了在干什么？2．引入：“蝌蚪”的“蝌”的声母就是k。（板k）3．告学生：k的音部位与ɡ相同，但音，嘴要送出一股气。用嘴放在嘴比ɡ、k。4．学生口着手心。学生，指名、、“开火”。5．提，你怎住k的形？相机儿歌：一把机kkk，小蝌蚪kkk⋯⋯6．指在四格写k。㈢教学

4、声母h。1．出示引出h：上画了在什么地方干什么？2．告学生：“喝水”的“喝”的声母就是h。（板h）3．示范音，，。4．引学生在上找h，住形：像把椅子。相机口溜：一把椅子hhh，我喝水hhh⋯⋯5．指在四格写h。三．拼。1．出示音，学生拼，价。ɡ—ɑ—ɡɑk—ɑ—kɑh—ɑ—hɑɡeɡukekuhehu2．游：摘苹果。一棵苹果树挂了许多大苹果，每个苹果的背面有一个音节，读准的就把苹果拿走。四．总结这节课的学习情况，表扬学得好的小朋友。