人教版初一语文上册“走进小说天地”.docx

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1、白元一中语文“和谐互助”教学教案年级备课人时间课题作文课课型新授课学习内容简作文训练“走进小说天地”析学情分析学生作文语言匮乏，叙事不清文章缺少亮点。教学目标1知识目标：激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。能力目标：2能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。情感、态度与价值观：调整自己的学习方法和态度，激发写作的热情。教学重点目标1.2策略、方法和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。课前预习找一篇自己写得最好的作文教学过程教学环节教学内

2、容教师活动学生活动批注第一环节：美点欣赏师友互换作文师友讨论亮第二环节：美文交流发现作文中的点，师傅要发自己站起来讲述与小说的“恩亮点自己诵读现文章亮点的一、美文品恩怨怨”出来。例文欣特色，师友简读小说人物大家猜赏找出亮点单讨论分析亮说说你知道的小说人物点第一环节:师友探究教师补充并引1、师友讨论共二互助探究第二环节教师点拨导学生拓展思品。肖像描写维。读课件上2、班内交流。动作描写的范文对照交语言描写流心理描写景物描写品读课件上的范文体会描写的妙处。第一环节;对照所学师友重新掌握学情，及师友交流提出尽量让学品析自己的作文，反思自己的时解惑。解决不了的问生提

3、疑点，三反思总结不足。题让学生真第二环节师友修改完善自己正透彻地的作文总结收获。学好本文。第一环节：师友自由谈自己的四、审题构认识。思第二环节：教师总结写作技巧第一环节：师友口头训练五、总结提高第二环节：教师提升板书设计课后自评1明确此次作文题目。2教师结合学生发言进行解题老师总结善用修辞手法，增添色彩美引用诗文歌词增加意蕴美学友强化记忆师友共同总结本节课的知识体系,学生谈收获.。及时肯定学生所谈的收获,鼓励师友更好地发展。