中班健康优秀教案详案《生气和快乐》.doc

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1、幼儿教育：________中班健康优秀教案详案《生气和快乐》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班健康优秀教案详案《生气和快乐》活动目标：1、知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。2、初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。3、懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。活动准备：哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张（大哭大闹、乱仍玩具、打别

2、人）。活动过程：（一）初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。1．观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。2．根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?（二）体验快乐情绪。1．交流：你有过哪些高兴或快乐的事？讲出来与大家一起分享。2．集体表演《幸福拍手歌》（三）初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。1．你有过生气或伤心的事吗？后来是怎么办的？2．分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。第4页共6页引导幼儿讨论:他们生气后做了什么

3、事?对不对?为什么?应该怎样做?3．讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来？4．设置问题（出示一张”哭”的表情图）：怎样使他快乐起来？（1）某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。（2）某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。（3）某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。小结:人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。(四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。1．讲故事：《生气大院和快乐大院》(1)勇勇为什么会生气?生气后他做了什

4、么?小动物为什么都生气了?(2)什么事使勇勇又高兴了?他又做了什么?2．小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。活动延伸:1．区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》2．游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。3．家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。第4页共6页第4页共6页中班健康优质课教案《人体山洞游戏》幼儿园中班健康教案：人体山洞游戏活动目标：1、积极参加

5、结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。活动过程：一、开始部分幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。二、基本部分1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。

6、2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。第5页共6页3、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）5、游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大

7、小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。三、结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页