苏教版五年级科学下册7折形状课件讲课稿.ppt

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1、苏教版五年级科学下册7折形状课件下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散和分布的。它能够把所受的外力变成压力。均匀地扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。返回Ｐｋ大战红　砖你能用一张A4复印纸托起一块红砖吗？老师想用一张A4复印纸托起科学课本。A4纸卷成筒的A4纸做一做我们来研究形状和承受力的关系，我们该如何研究呢？试一试：目的：研究物体的形

2、状与承受力的关系材料：纸若干张，透明胶，书本步骤：1.预测实验结果2.把纸分别折成不同形状的纸筒：三角形、正方形、六边形、圆筒形或其他形状。3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加书的重量，直到纸筒支持不住。4.将实验结果填于表中。猜一猜，那种形状承受力最强？实验需要注意什么？1、折出的纸筒一样高。上下都一样粗。2、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力。3、一个纸筒能做一次实验，不可重复使用。纸筒的形状预测承受重量（书的数量）实际承受重量（书的数量）三角形纸筒正方形纸筒六边形纸筒圆柱形纸筒我的实验结果硕果累累薄薄的

3、纸，如果改变形状，的确可以托起较重物体，但用不同的方式折叠和弯曲，可以提高材料的承受力，其承受力大小也不相同。圆柱形纸筒承受力最大，次之是六棱柱纸筒，再次是四棱柱，最后是三棱柱纸筒。因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分布，所以，圆柱上的每一个点承受力并不大，而整体却能承受比较大的力。而其它图形有三个角四个角，或六个角，不能把加在上面的重量均匀地分散开，每一个点承受的力都比较大，整体不能承受太大的力。为什么圆柱形纸筒承受力最大？生活中的科学下面的物体是根据什么道理来做成的，为什么要这样设计？想一想：

4、你还知道哪些物体是根据改变形状增大承受力的原理设计的？有柱状钢管、瓦楞纸、铁轨、酒架同学们思考一下小提示：蛋壳虽薄，却能承受很大的力量实验步骤将准备好鸡蛋，先用胶带将边缘缠好，再进行修剪边缘，待边缘修整齐后摆好，进行实验。做课本第18页下的试蛋壳承受力的实验。鸡蛋的这种形状能把外来的力均匀的分散开来，所以能够承受比较大的重力。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节省大量建筑材料。[空心杆子抗弯能力最强]在材料和横断面积相同的情况

5、下，同样的空心杆能够做得比实心杆粗些；由于空心杆分布在外面的材料比实心杆多，它的抗弯能力自然要比实心杆强多了。人们受到启发在建造房屋时，把一些高大的柱子和一些杆子都做成空心的；在机器制造业中，人们用钢管和铁管来做承压抗弯的架子。杆件细而长时才能做成空心的，粗且短时就没有什么优越性了。你还能说说人们在生活、生产中是如何利用形状的吗？生活中的科学你能说出这些物体的形状有什么好处吗？学以致用判断√×2、一张纸无论怎样是不可能托起科学课本的。（）1、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸等。（）3

6、、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。（）√试试看，相信你能的！1、物体大多数是由（）、（）、（）、（）四种基本的简单形状构成的。2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（）、（）、（）等。3、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。4、薄的材料折叠或弯曲的（）不同，其（）也是不相同的。锥台球柱瓦楞纸柱状钢管薄壳结构的建筑薄的材料折叠弯曲承受力形状承受力老师的希望希望大家能够细心观察大自然，去探索发现身边的物体为什么要形成现在的形状，并和同学讨论，好吗？看本课光盘内容。完成

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