最新幼儿小班认识颜色教学设计.doc

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1、__________________________________________________幼儿小班《认识颜色》教学设计教师付红琴活动目标：1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。2.巩固涂色的方法，使幼儿运用恰当的颜色涂染。3.培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。4.学习对相同颜色归类。活动准备：1.红、黄、蓝、绿积木若干。2.电脑图片若干。3.须涂色的简笔画图片若干。活动过程：（一）去宝宝家1.今天老师带小朋友们去蔬菜、水果宝宝家转转好吗？大家要有礼貌，看见宝

2、宝们要问好，给你吃的要说谢谢，走时要说再见。2.老师从篮子里取出各类蔬菜、水果宝宝教幼儿认识并辨别颜色。3.幼儿领到礼物时，教师提问：“你领取到的是什么宝宝？是什么颜色？”4.出示电脑图片，引导幼儿进一步巩固复习。（二）认识颜色（分发积木）1.说说手中自己拿了什么颜色的积木？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2.听口令举颜色积木。教师说“红颜色”幼儿即举起红色积木；“黄颜色”幼儿举起黄色积木；“蓝颜色”幼儿

3、举起蓝色积木；“绿颜色”幼儿举起绿色积木。（三）送积木宝宝回家我们把他们送回家，幼儿自主操作活动。（四）活动结束1.小朋友们真能干，都把这些积木宝宝送回家了。2.分发图片，要求在家长的陪同下共同完成。3.故事：《彩虹色的花》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________第一章方案模板（一级宋体小三加粗）第一节方案的基本要求（二级宋体四号加粗）1.三级编号体系（三级宋体小四加粗）1.1.1.四级编号体系（四级宋体小四）1

4、.1.2.五级编号体系（五级宋体小四）2.正文正文格式为宋体小四号字，1.5倍行距3.图表表格采用5号字体，序号居中，内容左对齐。序号内容说明与要求1字体大小表格内字号五号2字体宋体，西文字体Calibri3表格行高表格标准行高设置0.8厘米4表格内行距单倍行距，5表格总宽度与正文文字的总宽度相同6表头在各页顶端重复出现7表格排版总体要求表格排版整齐美观3.1.图表片中的文字及图表名称应比方案正文小一号字，如正文用小四号，图表文字及名称应使用五号字体。3.2.图表应按顺序编号，如图1、图2……，表1、表2…

5、…，图表名称应采用WORD文字书写于图表的正下方居中位置，一般应避免在图表中直接加上图表名称。3.3.插图不宜过大，以幅面美观为宜,图中的文字应清晰易于辨认。当图表采用AUTOCAD制作，图片内容较多时，应将需重点反映的内容用亮色醒目标记，不需要重点反映的内容则可用浅色作背景显示，这样做更能突出重点。3.4.文字采用宋体文字，CAD里有两种宋体文字，要求选在电子文档中也能看清的宋体，保证不论是电子版，还是打印版都能清楚阅读。样例：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________

6、_____________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除