机械分厂导师带徒活动方案

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1、争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩装备制造总公司机械分厂“导师带徒”活动方案2012年3月争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩目录一、总则·······································1二、规范程序··································1三、师傅和学徒的资格、责任和要求··················1四、具体实施办法·····························2五、运作、考核、奖惩·················

2、············4争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩六、附件·······································5一、总则工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“导师带徒”工作。目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿

3、死师傅”或“留一手”的思想；二是少数学徒、新工人不诚心的拜师，不积极地向争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。二、规范程序为了规范和严肃“导师带徒”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要签定“导师带徒”协议（附后），双方必须按照协议条款执行。三、师傅和学徒的资格、责任和要求（一）师傅的基本条件      １、技术过硬，在本车间、本班组技术操作上

4、比较精通；     ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；３、表达能力较好，检查监督及时。（二）、师傅的主要职责1、首要是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。（三）、徒弟的基本要求1、原则上新的年轻工人均视为学徒工；2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；争当好师傅，争做好徒弟，争

5、创一流成绩3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。四、具体实施方法（一）、制定“一带一”计划，按计划带徒：现在刚参加工作的新工人，普遍都具备一定的专业知识，但是缺少实际操作技能。按照“缺什么、补什么”的原则，增强培训的针对性和实效性，制定以下培训计划：第

6、一步：产品加工、装配流程讲解，使其基本了解分厂相关工作的主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。第二步：设备讲解 。通过设备讲解，让其认识、了解相关机床作业特性、使用方法以及维护方法等。第三步：现场讲解。通过现场实际操作的示范，向其讲解作业步骤、安全注意事项等，并现场现场解答其提问。第四步：现场培训。通过现场模拟操作，让其亲身进行操作，从而在实践上有一个更加全面的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　计划通过以上四个步骤的培训，让徒弟基本掌握相关专业的各项作业，通过考核能胜任工作

7、。争当好师傅，争做好徒弟，争创一流成绩（二）、以身作则，严格要求，严格管理：在实施工程中发现一些学员动手能力很强，讲一遍、示范操作一遍就会，个别学员动手能力差些，要反复讲解、操作才能掌握。应因材施教，根据学员特点制定培训计划，让其最终掌握操作技能。在培训过程中，师傅应以身作则，认真备课，力争把各项讲解讲的细致、正确，操作上严格按照标准书进行。对于学员在操作中的违规操作当即制止，并加以训诫。（三）、优势互补，互相学习，共同进步：“导师带徒”练兵的一大特点便是能者为师，互帮互学，将方法和经验传授给了徒

8、弟，发挥工作经验丰富的优势，在规范作业流程、规范操作等方面加强指导。同时在培训过程中遇到的难题，共同探讨，一起解决，做到同步提高。在“导师带徒”过程中，“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高，以增强业务能力，提升综合素质，练就实战尖兵。五、运作、考核、奖惩 １、为了保证学教工作扎实有效地开展，分厂生产部及相关部门会经常性的对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。2、凡带教学徒的师傅分厂每月发