杜甫《绝句》教学设计资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流杜甫《绝句》教学设计教学目标1、能掌握课文生字词。2、能了解古诗大意。教学内容1、学习古诗的基本方法。2、小组讨论及对话交流的基本程序。教学材料杜甫《绝句》教学方法教师引领法、小组讨论法、课堂展示法教学课时1课时（40分钟）教学课程一、教学导入师：同学们，你们在思念家乡的时候是怎么表达自己的感情的呢？今天，让我们一起来看看大诗人杜甫的方法。（板书课题：《绝句》—杜甫）二、初读诗歌，梳理词句。投影1：阅读古诗，完成学习任务：①根据拼音解决生字。②根据上下文猜测生词、难词、关键词的含义。③初步理解古诗大意。投影2：检查初步阅读情况：①规范学生读音，强调难字：鹂（lí）行（

2、háng）鹭（lù）泊（bó）②释义：西岭：西岭雪山。千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。泊：停泊。东吴：古代吴国领地，江苏省一带。万里船：不远万里开来的船只。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流一、多角度阅读并概述古诗，分组讨论并宣布讨论结果。师：请1—4组的同学按序号对应不同角度，用自己的话来概述古诗。1、从“内容”的角度来概述。2、从“主题”的角度来概述。3、从“思想感情”的角度来概述。4、从“诗中景色”的角度来概述。讨论过程（……）师：同学们都很积极地在讨论，下面请各小组推荐一位同学来宣布讨论结果。请第1组从“内容”角度概述的同学展示。投影3：引领：从

3、“内容”的角度来概述（讲清楚时间、地点、环境、事件即可）。预设：两只黄鹂在柳枝上鸣叫， 一行白鹭在天空中飞翔。 窗口可以看见西岭千年不化的积雪， 门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。请第2组从“主题”角度概述的同学展示。投影4：引领：从“主题”的角度来概述（抓住诗人写这首诗主要想表达的是什么）。预设：诗人看见美丽的景色，想到了自己的故乡，因而非常思念故乡。请第3组从“思想感情”角度概述的同学展示。投影5：引领：从“思想感情”的角度来概述（从这首诗中能体会到什么样的感情）。预设：诗歌前两句还是生机勃勃的春景，后两句诗人就陷入了哀伤的思乡之情当中。请第4组从“诗中景色”角度概述的同学展示。投影6

4、：引领：从“诗中景色”的角度来概述（诗中描写了哪些景物）。预设：黄鹂、白鹭、积雪、船只。体会古诗的优美之处。课后作业:抄写古诗中的重点生字词，背诵古诗。寝室设计方案设计目标：环保、温馨、舒适。设计内容：美化天花板及墙壁，规范书架摆设、杂物堆放。设计材料：胶水、胶布、剪刀、泡沫彩纸板、记号笔。设计方法：成员合作、分工配合。设计时间：12小时仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流设计过程：1、购买材料：分两组进行，一组前往材料区；购买墙纸（温馨色调，建议米白色）、泡沫型彩纸板（红、黄两色）、挂钩；另一组前往生活区，购买胶水、双面胶、剪刀、记号笔、强力清洁剂。2、准备

5、材料：将泡沫彩纸板剪成花瓣形状（红、黄两色），大小不一，两种颜色的花瓣交替粘紧备用。3、全体成员首先把寝室打扫一遍，用买来的强力清洁剂把寝室的卫生死角清理干净。由于寝室空间狭小，很多东西都没地方放，比如包包之类的，所以在墙上粘贴一些挂钩是非常有必要的。把买来的挂钩分布均匀地贴在每个位置的旁边，这样既可以节省空间又不会觉得有损美观。寝室进门的两个床后面有一个大约行李箱宽的空置位置，这个位置就用来放行李箱，两边的空位刚好可以放进8个箱子。4、寝室打扫干净以后就开始贴墙纸，寝室共8人，分两组进行，4个人负责一边，一边两个人在床上负责贴纸，下面两个人负责递接材料。墙纸贴好之后，把之前粘好的花瓣贴在上

6、床以上的墙纸上面，距离适中。成品效果不会让人眼花，会带给你一种温馨舒适的视觉感受，达到了最初的设计目标。二、信息系统运营使用单位等级保护工作情况1、单位信息安全等级保护工作的组织领导情况重点包括：单位网络安全领导机构或信息安全等级保护工作领导机构成立情况；单位网络安全或信息安全等级保护工作的职责部门和具体职能情况；单位信息安全等级保护工作部署情况等。结合我单位实际情况，成立了网络安全领导小组，由网络安全工作领导和日常巡视人员组成；安全小组职责部门为技术部，主要负责网络安全工作的领导、监督、实施等；我单位结合公司实际情况制定了安全等级保护相关的日程安排，定期或2、单位对信息安全等级保护工作的重

7、视情况重点包括：单位网络信息安全等级保护工作年度考核情况；单位组织开展网络安全自查情况；单位网络安全工作经费是否纳入年度预算？单位网络安全工作的经费约占单位信息化建设经费的百分比情况等。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流我单位网络安全工作考核已纳入到年度考核指标；单位严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取多种自查措施防范网络安全事故，总体上我单位网络信息安全工作做得