读《宇宙奥秘探索》有感教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流读《宇宙奥秘探索》有感我对宇宙的兴趣，在很小的时候便有了，我也总是不会放过与宇宙有关联的一些有用的知识。因此，有关宇宙系列的丛书我也会买，毕竟是增长知识的过程，而且也。会饶有趣味地去读说实话，读了这本《宇宙奥秘探索》，我觉得我对宇宙又有了更深层的、更全面的认识，虽然仅凭这点知识，还不足以“飞”出太阳系，但它却将我的思想，在那无边无际的宇宙中生根发芽了。人类对宇宙的探索，从很早以前便开始了。最早的“嫦娥奔月”，便是人们对浩瀚的宇宙产生了憧憬；古人有“天圆地方”说，认为宇宙就像

2、个大盖子，将大地上的万物笼罩起来。虽然现在我们很清楚这是“无稽之谈”，但却是人类对宇宙的进一步了解发挥了巨大的作用；从“地心说’到“日心说”，也为这“光荣的使命”树立了一个导向标。改革开放以来，我国的航天事业得到了迅猛发展，从“神一”到“神十”，记录着中国人探索宇宙的脚步，这步伐铿锵有力，它将要走出太阳系，迈出银河系，它将要走到宇宙的每个角落！！宇宙，这个孕育了一切的伟大的母亲，正在渐渐地被他的子女们所了解。我信，总有一天，人们终将会发现，终将会呈现出一个最美的，最完整的宇宙。随着科技力量的愈益发

3、达，我坚信着一天终会到来，我拭目以待。读了这本书，我不得不感慨；号称“顶天立地”、“称霸世界”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流人类在宇宙面前是极其渺小，我们一系列的可爱举动与之相比简直相形见绌。宇宙母亲这是在宽容的孩子呀!也是，我们人类如果早意识到这点，地球-——她的小小小小儿子，也就不会“千疮百孔”了！这本书虽然知识面丰富，范围广泛，但是扔有一些问题是做不出回答的，像“宇宙的末日”、“探月谜团”、“生物灭绝之谜”、“外星人之谜”等等，这些未解之谜，就要靠我们这

4、一代人了。梁启超说：“少年强，则国强。!”从现在开始起，努力的学习，扩充课外知识，完善自我，成为社会之栋梁，一定要对得起带着遗憾而黯然失色的前辈们，继承其遗忘，去寻找真理的曙光。以上就是我读书的体会及所感所想，到此也就算结束了罢！杨浦区2019学年第一学期高三模拟质量调研英语学科试卷2019.12Ⅱ.GrammarandVocabularySectionADirections:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassageco

5、herentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.KillerRabbitsYou’dneverthinkofrabbitsasdreadful,destructivecreatures,wouldyou?Rabbitsarecuteandlo

6、ve-able.However,Australiansdiscovered(21)________harmthesecutecreaturescandothehardway.RabbitswereintroducedtoAustraliain1788asfoodanimals.By1827,theywererunningaroundlargeestates,andin1859,disasterstruck.Amanreleased12wildrabbitsontohispropertyforhun

7、tingandhe(22)________havethoughtthatwasharmlessfun.ButAustraliahasnopredators（捕食者）(23)________(adapt)tokillingrabbitsandnoneofthediseasesthatkepttheirpopulations(24)________controlinEurope.Thelooserabbitsbredlike,well,rabbits,andbegantotakeoverthecoun

8、tryside.Withinafewdecades,thereweremillions.By1950,therewere600millionrabbitsinAustralia.Sixhundredmillionhungryrabbitscoulddorealharm.Theycausedmoredamagethananyotherspeciesintroducedtothecontinent.Theyatenativeplantspecies(25)________theydis