沙尘暴教案电子教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流活动目标：　　1、简单了解沙尘暴的成因，　　2、初步了解防治沙尘暴的措施，树立环保意识。　　活动重点：初步知道沙尘暴的危害。　　活动难点：树立环保意识　　活动准备：课件、课前经验准备，事先了解沙尘暴　　活动过程：　　一．观看新闻，了解"沙尘暴"天气　　师：老师给准备了一段新闻，让我们看看新闻中发生了什么事？提问：①.刚才从新闻里看到了什么？②这是什么样的天气？③沙尘暴有什么特点呢？什么样的天气就是沙尘暴的天气？小结：这种刮风可不是一般的刮风，它风力很大，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短，这种天气就是沙尘暴天气。　

2、　"你们见过沙尘暴吗说说你的感受。"引导幼儿从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面展开讨论。教师根据讨论情况给予小结。　　二．看图片，观察知道沙尘暴天气给我们带来的危害。　：老师今天带来了一些图片，请你们仔细看看这些图片，说说你们从图上看到了什么？刮风，人们捂着口…‥讨论：这种天气给我们的生活带来什么危害？：空气污染，给人们生活带来很多不便…‥　　三．思考：沙子从哪里来？了解"沙尘暴"形成的原因及植树能阻挡沙尘暴。　　①提问：平时空气中并没有这么多沙子，这些沙子是从哪里来的呢？　第一讲力一、力的相关概念1.定

3、义：力是物体对物体的作用。符号F；单位：牛顿（N）注：(1)力的物体性：①不能离开物体单独存在；②至少两个物体：一个施力物体；另一个物受力物体。(2)力的普遍性：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流①一切物体都受到力的作用；②与接触与否无关：接触不一定有力；不接触不一定没力。(3)力的相互性：力的作用是相互的①施力物体同时施力物体同时又是受力物体是受力物体，力总是成对出现力总是成对出现。②相互作用力的特点：大小相等等大方向相反反向作用在同一直线共线作用在不同的物体上异体2.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态

4、力可以使物体发生形变。3.力的三要素包括：大小、方向、作用点。4.力的示意图：在物理学，通常用一个带箭头的线段表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。练习题一、选择题1．在图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是（）2.下列描述与实际相符的是（）A．托起2个鸡蛋的力约1N　　B．初中生投掷的实心球质量约10kgC．一本九年级的科学书厚约10cm　　D．光在真空中传播的速度约340m/s固定的相同金属片FF3.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A．船桨B．船

5、C．小明D．水4．如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关5．以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2