一颗善良的心教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一颗善良的心綦江区九龙小学齐乙丁“叮铃铃……”下课铃响了，我兴高采烈地一边哼着歌，一边往家走。什么？问我为什么这么高兴？哈哈！今天可是我的“大喜”日子哩！因为我的数学考了一百分，回家一定得好好庆祝一番，一定让爸爸妈妈奖励我。　　可是，天有不测风云。正当我走到家门口想要开门时，摸一摸口袋，完了，全完了，钥匙居然不见了！今天爸爸妈妈都不在家，早晨临走时还千叮咛万嘱咐地叫我别把钥匙弄丢了。这时，我的心里仿佛有一道闪电“唰”地一声劈了下来，我想：这下等爸爸妈妈回来，我的屁股肯定会一分再分――分成四瓣

2、的！但是，我总不能在这儿干“等死”呀！我连忙打开书包一看：没有！我返回学校：没有，我只好回到大街上，问问这位叔叔，又问问那位阿姨，甚至连路边的乞丐都问了，还是一无所获。　　我只好垂头丧气地回到了家门口的楼道里，自言自语地说：“今天的‘竹板炒肉’是挨定了，唉！”正当我觉得没有丝毫希望的时候，脑海里浮现出了老师的一句话：“同学们，我们一定要向那些革命烈士学习！不要遇到一点儿挫折就退缩！”对呀，我们同样都是人，我为什么就不能像他们一样呢？正当我要继续去找钥匙的时候，一位清洁工阿姨急急忙忙地追了上来，气喘吁吁地对我说：“仅

3、供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流小同学，这串钥匙是你的吗？”我定睛一看，正是我丢的，“哎呀，我的妈呀，终于找到了！”我一蹦三尺高。我接过钥匙，感激地对阿姨说：“谢谢您！谢谢您，阿姨！”“不用谢！快进去吧，孩子！”说完，阿姨转身就走。望着阿姨离去的背影，我的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。初中阅读题答题技巧语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）　　三、

4、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙　　六、描写角度：正面描写、侧面描写　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写　　十二、说明顺序

5、：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）　　二十一、议论文的文章

6、的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。　　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。　（一）　　某句话在文中的作用：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小

7、说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）　　（二）　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　1、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　　答题格式：强调了＋对象＋特性　　3；设问：引起读者注意和思考；仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3