语音课教案教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一周新生未入学第二周本课程介绍课程的目的：《英语语音》(EnglishPhoneticPractice)为中职学校商务英语专业一年级学生开设，本课程系英语专业之必修课，旨在指导学生在理论的指导下进行英语语音语调的练习与实践，从而掌握英语的发音和语调的功能，学会使用恰当的英语语音语调进行朗读与表述。与此同时，课程将通过对学生进行英语语音语调的正误分析训练，集中性、突破性解决我国学生在英语发音普遍存在的问题与困扰，从而提高学生英语发音的纯正与流利程度，为学生的英语听说能力的发展打

2、下坚实的基础，达到实现准确流畅地使用英语进行交际之目的。教学对象：    本课程的教学对象为商务英语专业和国际商务专业学生。教学目的：    学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听能和口语表达的训练结合起来，以达到能流利地对所听到的英语语篇进行解码，能流畅地使用进行交际。 教学内容组织方式与目的仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢44精品好文档，推荐学习交流    课程各个单元的

3、编排由以下几个部分组成：1.英语语音知识的简单介绍；2.听辨、听力训练；3.发音、口语训练；4、重音模式和语调模仿训练；5、检测实际使用能力的训练，即以完成某项任务为手段的交际练习。为了强化重音与节奏的训练，每个单元的听力与口语练习除了该单元所学习的重点语音项目外，还包含旨在帮助学生更好掌握英语重音、重音模式和节奏模式的练习，目的在于帮助学生深刻认识英语话语中重音与节奏的模式与规律，提高学生语音识别的流畅度，帮助学生学会自觉地模仿正确的重音和节奏，提高话语的流利程度，养成良好的口语表达习惯，以达到实现

4、有效交际的目的。课程教学内容强调理论联系实际,强调学生的能力培养。第三周[i][i:][e][æ]教学目标：音素的发音教学重点：音素的发音及发音的字母组合教学难点：学生对录音的模仿教学步骤：一，教师逐个讲解因素的发音要点，并且领读二，听录音，学生跟读三，教师领读单词和词组，句子四，学生齐读，分组读，单个学生朗读五，附以下学习资料[i]短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧；口型扁平。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢44精品好文档，推荐学习交流单词朗读练习单词音标单词音标lit

5、tle[`litl]visit[`visit]sister[`sistз]university[ju:ni`vз:siti]live[liv]happy[`hæpi]with[wið]family[`fæmili]big[big]busy[`bizi]city[`siti]district[`distrikt]rich[rit∫]minutes[`minits]lady[`leidi]limit[`limit]very[`veri]pity[`piti]silly[`sili]minister[`mi

6、nistз]短语朗读练习1.mylittlesister我的小妹妹2.sixty-sixcities66个城市3.averybigcity一个很大的城市4.afamousuniversity一个著名的大学5.lifeinabigcity大城市的生活6.averybusystreet一条繁华大街7.attheticketoffice在售票处8.inthisdistrict在这个区9.afunnystory一个很有趣的事仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢44精品好文档，推荐学习交流1.feelho

7、me-sick想家[i:]长元音。发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于[i:];口型扁平。单词朗读练习单词音标单词音标eat[i:t]deep[di:p]meat[mi:t]sea[si:]keep[ki:p]leave[li:v]key[ki:]team[ti:m]feed[fi:d]three[θri:]sheep[∫i:p]seat[si:t]sweet[swi:t]secret[`si:krit]dream[dri:m]leave[li:v]seeing[si:iŋ]feed[fi:d]s

8、eed[si:d]believing[bi`li:viŋ]短语朗读练习1．eatalotofmeat吃很多肉2.feelveryweak感到身体很弱3．attheageofsixteen在16岁时4．joinafootballteam参加了足球队5．haveameeting开会6．sweetdream美梦仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢44精品好文档，推荐学习交流7．keepalotofsheep养了很多羊8．meetinthestreet在街