高考物理牛顿运动定律的应用解题技巧分析及练习题(含答案).docx

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1、高考物理牛顿运动定律的应用解题技巧分析及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律的应用1.如图所示为某种弹射装置的示意图,该装置由三部分组成,传送带左边是足够长的光滑水平面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量M=6.0kg的物块A。装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接。传送带的皮带轮逆时针匀速转动,使传送带上表面以u=2.0m/s匀速运动。传送带的右边是一半径R=1.25m位于竖直平面内的光滑1圆弧轨道。质量m=2.0kg的物块B从1圆弧的最高处由静止释放。已

2、知物块B与传送带44之间的动摩擦因数μ=0.1,传送带两轴之间的距离l=4.5m。设第一次碰撞前,物块A静止,物块B与A发生碰撞后被弹回,物块A、B的速度大小均等于B的碰撞前的速度的一半。取g=10m/s2。求:(1)物块B滑到1圆弧的最低点C时对轨道的压力;4(2)物块B与物块A第一次碰撞后弹簧的最大弹性势能;(3)如果物块A、B每次碰撞后,物块A再回到平衡位置时弹簧都会被立即锁定,而当它们再次碰撞前锁定被解除,求物块B经第一次与物块A碰撞后在传送带上运动的总时间。【答案】(1)60N,竖

3、直向下(2)12J(3)8s【解析】【详解】(1)设物块B沿光滑曲面下滑到水平位置时的速度大小为v0,由机械能守恒定律得:12mgRmv0代入数据解得:v0=5m/s在圆弧最低点C,由牛顿第二定律得:Fmgmv02R代入数据解得:F=60N由牛顿第三定律可知,物块B对轨道的压力大小:F′=F=60N,方向:竖直向下;(2)在传送带上,对物块B,由牛顿第二定律得:μmg=ma设物块B通过传送带后运动速度大小为v,有v2v022al代入数据解得:v=4m/s由于v>u=2m/s,所以v=4m/s即为物块B与物块A第

4、一次碰撞前的速度大小,设物块A、B第一次碰撞后的速度分别为v2、v1,两物块碰撞过程系统动量守恒,以向左为正方向,由动量守恒定律得:mv=mv1+Mv2由机械能守恒定律得:1mv21mv121Mv22222解得:v2m,v22mv1s2s物块A的速度为零时弹簧压缩量最大,弹簧弹性势能最大,由能量守恒定律得:Ep1mv2212J2(3)碰撞后物块B沿水平台面向右匀速运动,设物块B在传送带上向右运动的最大位移为l,′由动能定理得mgl01mv122解得:l=2m′<4.5m所以物块B不能通过传送带运动到右边的曲面上

5、,当物块B在传送带上向右运动的速度为零后,将会沿传送带向左加速运动,可以判断,物块B运动到左边台面时的速度大小为v′=2m/s,继而与物块A发生第二次碰撞。设第1次碰撞到第2次碰撞之间,物块B在传送1带运动的时间为t1。由动量定理得:mgt12mv1'解得:2v1't14sg设物块A、B第一次碰撞后的速度分别为v4、v3,取向左为正方向,由动量守恒定律和能量守恒定律得:mv1'mv3Mv41mv1'21mv321Mv42222代入数据解得:v31ms当物块B在传送带上向右运动的速度为零后,将会沿传送带向左加速运

6、动,可以判断,物块B运到左台面的速度大小v3=1m/s2次碰撞,第2次′,而与物A生第碰撞到第3次碰撞之,物B在送运的t2.由量定理得:mgt22mv3解得:t22v3'2sg同上算可知:物B与物A第三次碰撞、第四次碰撞⋯,第n次碰撞后物B在送运的tn14s2n11构成无等比数列,公比q,由无等比数列求和公式21qnt总t11q当n→∞,有物B第一次与物A碰撞后在送运的t总14s=8s1122.如1所示,量M的木板,静止放置在粗糙水平地面上,有一个量m、可点的物,以某一水平初速度v0从左端冲上木板。从物冲上木板

7、到物和木板达到共同速度的程中,物和木板的v-t象分如2中的折acd和bcd所示,a、b、c、d的坐a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0),根据v-t象,求:(1)物相木板滑行的距离△s;(2)物量m与木板量M之比。【答案】(1)20m(2)3:2【解析】【解】(1)由v-t象的物理意可得,物在木板上滑行的距离Vs=1044m44m20m22(2)物与木板之的摩擦因数μ1,木板和地面之的摩擦因数μ2;物冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小为a1,木板做匀加速直线运动的加速度大小为a2,达相同速

8、度后一起匀减速直线运动的加速度大小为a,根据牛顿第二定律对物块:μ1mg=ma1①对木板:μ1mg-μ2(m+M)g=Ma2②对整体:μ(m+M)g=(M+m)a③2由图象的斜率等于加速度可得,a1=1.5m/s2,a2=1m/s2,a=0.5m/s2。由以上各式解得m=3M23.如图所示为货场使用的传送带的模型,传送带倾斜放置,与水平面夹角为θ=37°,传送带AB足够长,传送皮带轮以

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