苏教版高中语文必修四在马克思墓前的讲话教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2016-2017学年苏教版必修四在马克思墓前的讲话教案●教学目标1.了解马克思对于人类的的伟大贡献。2.初步了解演讲辞的写法。3.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。●重点、难点重点：1.通过寻找承递性的词句和过渡性句段，把握全文结构特点。2.分析马克思逝世情景及对马克思伟大贡献的总论。难点：分析“讲话”所循的思路，理解其层次结构，弄懂各部分、各层次间的内在逻辑关系。●设计思想《在马克思墓前的讲话》一文，是一篇经典的教材，见于苏教版高中必

2、修四第一专题“我有一个梦想”的“英名与事业”模块，标示为研习的课文。学生在初中阶段已经学习过浅易规范的悼词，（属于议论文范畴）如《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演讲》等，初步把握了悼词述其哀、赞其功、颂其德的特点。学生在进入高中阶段的语文学习后，又逐步接触了有一定难度的议论文，积累了更多的议论性文章的阅读理解能力。《在马克思墓前的讲话》一文的教学设计，立足于以上的教材情况和学情，分为导入、精读、反馈、拓展、反馈等几个主要板块，重在引导学生开展悼词的研习。●教学资源1．资料辑录。悼词，一种文体，对死者表示哀悼的话。其结构一般为：开头：介绍死者生前职务、身份，逝世的原因、时间

3、、地点及其享年。中间：追述死者的经历和一生中做出的成就、贡献、影响，并简要作出评价。结尾：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出和要求。《在马克思墓前的讲话》这篇著名的马列主义文献是马克思最亲密的战友恩格斯写的。马克思于1818年5月5日诞生在普鲁士莱茵省特利尔城一个律师的家里。1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，从此，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师心脏停止了跳动。在伦敦海格特公墓，亲人们为马克思举行了葬礼。葬礼简朴、庄严，参加人数不多，但他们身后却站着全世界无产阶级和劳动人民。在安葬这位伟人的

4、时候，与他一生并肩战斗的最亲密的战友恩格斯用英语发表了这一篇极其重要的讲话。他满怀无产阶级革命深情，论述了马克思对全人类、对全世界无产者所作出的丰功伟绩，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯达了对马克思逝世的沉痛悼念。2．有关马克思和恩格斯的名言警句：马克思：真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能

5、否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点

6、。奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。恩格斯：谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。复杂的劳动包含着需要

7、耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。3．《在马克思墓前的讲话》教学PPT●教学设计教师活动学生活动说明2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯●导入。借助ppt，教师观看pptppt出示课题，导入新课。导语引入新课，板书课题。●走近作者观看pptppt简介作者恩格斯，知识灌输。●解题，从标题中的“