师德师风建设报告会心得.doc

师德师风建设报告会心得.doc

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1、师德师风建设报告会心得  实验中学的老师用行动诠释了教师对学生满腔的爱。她因材施教,注重学生学习习惯的养成,对待学生就像对待自己的孩子一样,让孩子们体会到慈母般的关爱。在她的爱的教育下,调皮捣蛋的学生现在也成为了博士,她就像为自己的孩子一样感到欣慰。我也有过这样的体会,如果师生感情好,那么老师表扬,学生认为是鼓励,老师批评学生认为是爱护;如果师生关系紧张,那么老师表扬,学生认为是哄人,老师批评,学生认为是整人。因此,教师要教育好学生,就必须要热爱学生,没有爱,便没有教育。  当然,我们在与学生的沟通与交流中,难免少不了辛酸与烦恼,因为某些学生的抵触,因为少数学生的无知,或许

2、因为个别学生的误解!但常言说的好:为了学生的一切,一切为了学生!于是乎这种爱就变成了一种责任。这就是要我们理智地去爱学生,严格要求学生,而非对学生娇惯与溺爱、纵容姑息与放任。  二、认认真真,踏踏实实做好自己的本职工作  校长始终坚持“一切为了学生,为了学生一切”的学理念,无论从硬件建设,还是从师资队伍培养上,刘校长都是以身作则,对待事业兢兢业业、任劳任怨。曾多次自掏腰包为学校办事情,为老师,学生解决实际困难。同时刘校长即使身在校长职位也不忘继续加强自身业务水平,积极备课岀课,时刻掌握教学第一线的最新动态。这些也不由使想起了今年九月份刚刚调联校来的校长,他自从来我们联校后,

3、不也是深入教学课堂听评课,每天在联校值班,舍小家、顾大家,凡大小事亲力  亲为,自掏腰包为我们乡全体孩子们印发《弟》等等,这可是我任教以来从未见过这样"卖命"工作的一把手啊!榜样就在我身边,我一定会向他们学习,虽不一定能赶齐,但我会在今后教学工作中,加强学习先进的教育思想和教育理念,以提高自己的职业素养和业务素质,踏踏实实工作,堂堂正正做人。  三、只要拼搏就能铸就辉煌  校长在教育战线上兢兢业业、精于管理十几年,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了师生、家长和社会各界的一致好评,成为当之无愧的“模范校长”。校长走过的是一条拼搏进取、辛勤耕耘之路。“五字”写忠诚:魂,

4、心,公,爱,导。一身正气,公平公正,令全镇教职员工无不折服。  全心全意为师生服务是他的信条,宋建业说,学校发展,必须要为教师服务,也只有服务好了,才能“得民心”!他是这样说的也是这样做的。管理“严、细、实”,“不在乎生命的长短,只在乎每一天活着的价值,”宋建业如是说。他把自己的教学实践与管理相结合,探索出“严、细、实”的教育教学管理模式。十多年来,联合校、中学的综合评估年年被评为先进单位,教育已成为全县的一面旗帜。由此看来,师德的培养和提高,不管是对老师还是对中高层教育管理者都尤为重要。只要你师德正,师风正,干的正,行得正,努力进取,奋斗拼搏,你就会赢得事业的巅峰。  我

5、真诚的感谢这些师德标兵们,感谢他们让我看到了教师的人生价值,让我懂得了如何为师。通过这次学习,我决心以这些优秀的教师为榜样,时时刻刻严格要求自  己,勤奋工作,积极进取,不断提高自身的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,每一位老师,把工作做好,无悔与自己的青春!无愧于“人民教师”这一光荣称号!  我是一名非师范院校毕业的工作九年的社会人士。自2016年走上教师这个岗位后,因为学历和专业总觉得跟同行差得很远,但是我从未放弃。通过这次报告会,我改变了自己的很多想法和对自己的态度。  报告会中来自黄河滩区的朱老师的事迹让我多次热泪盈眶,她为了小学奉献了自己

6、最美的青春年华;她为了孩子能得到更多的关爱,多次家访,用心的打开孩子的心结,并送去温暖。朱老师的无私对孩子留下了美好的回忆对自己却形成了终生的遗憾,亲人的离去未能见上最后一面。我觉得这样的大事不应该留下遗憾,自古就有先齐家再治国只有大后方稳固了,才能安心的上战场。  教育是一种唤醒,这是贾老师的领悟,他也在一直奋斗着,她讲述的“中国韩聪”和“一份凉皮”两个小故事,让每一位老师都更加敬重她。循循善诱的教导,让两个孩子完成了人生的重要转折。贾老师善于发现学生的优点,并在优点上充分发挥,把讲台变成孩子展示的舞台。在照顾好孩子学习和生活的同时,她把剩余的多数时间用于探究教学和阅读,

7、让自己时刻与时代同步甚至更前一步。最打动我的是在“真情”这一环节,她讲述了一个平凡家庭的日常生活,婆媳关系、回娘家等等。她是善良的,心是款大的,所以才有了这样和睦的大家庭,双方父母都健在且安康,这是儿女最大的愿望,她在尽心尽力的保护着这一切。值得向她学习,无论学习还是生活,都是标兵。  幽默的清丰一实小的高校长,一开口就知道口才了得,思维敏捷,处事利索,更多的是有责任心。他很开朗,他的每一句话都给人们带来快乐。他的经历是一个传奇。他的讲话告诉我们一个道理:只有幸福的老师才能教育出幸福的学生;教育的使命就是一个不完美

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