2009年高考语文试题及答案(福建卷)

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1、：2009年高考语文(福建卷)答案*本信息来源求艺网http://www.qeo.cn/zixun/8007200961192752.htm一、 古代诗文阅读（27分）（一） 默写常见的名句名篇（6分） 1.（1）哀民生之多艰          金就砺则利   （2）无边落木萧萧下        人道寄奴曾住   （3）矗不知其几千万落      徘徊于斗牛之间（二）文言文阅读（15分） 2.C 3.B 4.（1）况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？   （2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把它哥哥藏在别的地方。（三）古代诗歌阅读（6分） 

2、5.（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。   （2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了鹜“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。二、文学名著、文化经典阅读（16分）   （一）文学名著阅读（10分） 6. AE 7.（1）答案示例：儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事物。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。   （2）答案示例：干果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路

3、跟随他，侮辱乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被处死。出于对干果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚的规矩，与干果瓦结成名义夫妻。（二）文化经典阅读（6分） 8.（1）C   （2）答案示例：“择友”和“择处”，都是选择有益于仁德养成的外部环境。与修养高于自己的人交友，以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长补己之短。（从其他角度解释，言之成理亦可）三、 现代文阅读（12分） 9. BC 10.尺度不同，人们对事物的评判就不同，因此造成了隔膜、误解甚至对抗，像墙一样，阻碍人们的交流。 11．决定“尺度”的关键因素是人的个性。个性不同，由此产生的标准（尺

4、度）也不同。维特根思坦和袁中郎等人的“尺度”异于常人，其根本原因就在于他们的个性独特，人生目标与众不同。四、文学类、实用类文本阅读（15分）（甲）文学类文本阅读（15分） 12． BD 13．答案要点：    ①阿庆旁听留声机，听几遍就会在胡琴上拉出来，表明他的音乐悟性高于其他听众。    ②夏天晚上，阿庆在河沿为众人演奏，大显身手，很受欢迎，体现他的演奏技艺高。    ③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴比，突出阿庆心灵手巧，独具音乐天赋。    （如有其它分析，言之成理亦可）14．探究要点：   ①精神生活需要一定的物质条件。   ②在物质生活的基本要求

5、之外，人们还有精神生活方面的需求。   ③精神生活给人们带来的乐趣，是物质生活所不能代替的。   （需结合阿庆形象探究。如有其它观点，言之成理亦可。）（乙）实用类文本阅读（15分） 12. AD 13. 答案示例：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静的恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。（如有其他分析，言之成理亦可。） 14．探究要点：    ①人才的成长与时代有着紧密的关联。   ②辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。    ③成为大师的关键在于自身能墨守

6、寂静，恪守完整人格。    （如有其他观点，言之成理亦可。）五、语言文字运用（10分） 15．心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。） 16．（1）答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式提现了不同的观念。）     （2）答案示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥

7、钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。       （可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。）六、作文（70分） 17．略。-----------------------------------------------------------------------------------以下为试题：2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）语 文(一)    默写常见的名句名篇（6）1，    补写出下列名句名籍中的空缺部分。（6）（1）长太息以掩涕兮，-----------------------------（屈原《离骚》）古木受

8、绳则直，------------------------------------（荀子<劝学））（2）---