投掷垒球教学设计.docx

《投掷垒球教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、投掷垒球教学设计一、指导思想一、以人为本，健康第一的指导思想。以学生喜欢为准则，有效地落实本堂课的教学目标。让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。二、教材分析：该教材是小学三年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课矿泉水掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。三、学情分析：针对三年级学生活波好动、求新求趣

2、，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计是主教材为投掷乐）以学生乐教学为主体的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好、等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。四、教学目标认知目标：能用矿泉水进行掷投掷及游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心理感受；技能目标：能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。发展学生灵敏、协调等身体素质。情感目标：通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。四、教学重难点重点：肩上屈肘背后

3、过肩难点：向前自然挥臂五、教法与学法教法：讲解示范法、纠错法、游戏法学法：自主学习法、模访练习法、分组练习法六、教学流程课堂常规――哑铃操――投掷垒球――游戏：支援灾区――放松运动――小结单元计划教材投掷垒球预计课时3课时单元目1、能用矿泉水进行掷投掷及游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同标心理感受；2、能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。发展学生灵敏、协调等身体素质。3、通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。重难点重点：肩上屈肘背后过肩难点：向前自然挥臂课时达到目标课堂内容1能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷投掷垒球出一定

4、的远度。发展学生灵敏、协调等身游戏：支援灾区体素质。通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。2不断提高投掷技术动作，并能掷出一投掷垒球定的远度。发展学生灵敏、协调等身体素游戏：接力跑质。通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。3完全掌握投掷垒球方法，并能掷出一投掷垒球定的远度。发展学生灵敏、协调等身体素质。游戏：接力跑通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。教案教内容：投掷垒球重点：肩上屈肘快速挥臂学游戏：支援灾区难点：动作协调、连贯内容1、用矿泉水进行掷投掷及游戏

5、练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心教理感受；学2、能初步肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。发展学生灵敏、协调等身体素质。目标3、通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。教学次数课教学活动方式与组织措施内容与时的结构一、上课常规开始热身部分间1、体育委员集合整队。2、师生问好，安排见习生。3、检查人数，服装4、宣布课的内容任务和要求。要求：学生精神饱满、注意力集中，教师精神抖擞、语言亲切。组织队形如下:Xxxxxxxxxx7分钟Xxxxxxxxxx二、地形跑OoooooooooOoooooooooA图（1）要求：跑时要一

6、个跟一个，注意安全，不推拉、撞人。组织队形如下:三、哑铃操1：头部运动2：伸长运动3：体侧xxxxxxxxxxxxxxxxooooooxxxooooooooxooOoooA图（2）1、教师用语言提示动作。2、学生模仿教师动作。3、师生一起完成哑铃操。要求：动作舒展、大方、豪放、节奏感强。组织队形如下:xxxxxx运动4;体转运动5;下蹲运动6:手腕运动二实物抛接（矿泉水xxxxxxxx4x8xxoooooox拍xxooooooooxooOoooA组织：自动成体操队形学生随教师模仿练习组织：四列体操队形要求：动作舒展大方。2手指、手腕灵活速度快次教法：情景教师讲解要求并示范提示

7、教师示范和学生跟口令练习。1、上下抛2、左右抛瓶左右抛接）一、教学内容：.投掷乐重点：肩上屈肘快速挥臂难点：动作连贯，协调组织队形如下:18分钟xxxxxxxxxxxxxxxxooooooxxxooooooooxooOoooA____________________________投掷线________________________________1点5米高用力碉堡（1）碉堡（2）1、师讲解动作要领并示范2、指挥分解动作练习3、学生持矿泉水瓶练习学4、远的学生展1、反馈学生掌