感恩生命主题班会设计.docx

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1、感恩生命主题班会设计　　主题班会:感恩生命篇一：班会课教案　　教学时间：20xx年12月26　　活动地点：A504　　教学目的：总结分析学生学习状态，出现散漫、懈怠的情绪，厌学现象蔓延，具体表现在作业拖欠较多，听课质量较差，部分学生没有学习目标和动力，学生之间形成小团体，并且个体之间负面影响大过正能量。初三已经过半，鉴于这种紧迫的情势，特安排这节班会课，激发学生的学习兴趣，设定目标，重燃希望。　　教学形式：分小组讨论及做活动。　　活动流程：　　一、毕业、就业形式分析　　结合当前大学毕业生的就业情况，中职等院校的

2、招生就业分析，让学生了解毕业后的去向以及能做的事、该做的事，唤醒学生对未来的想法，对当前的形式的思考，自我的反思与重新定位。　　二、分组活动。　　具体操作：六人一组，对主持人的问题做出回答，回答是肯定就进一格（以地砖为一格），否定就原地不动，经过若干要求学生自省的问题之后，看学生前进的位置，衡量一下自己与别人的差距，认识自身存在的问题，自省问题所在。　　三、通过分组活动，让学生沉淀一下心中的相法，播放励志视频，激励学生点燃　　梦想。　　四、写出内心的想法，“我还可以做什么？”班内互相分享。　　由于班内出现小团体

3、并且负面影响较多，尝试对学生进行”捆绑”分层，调节小团体内部的正负能量，引导学生积极进取，由于这部分学生的厌学情绪已经是“冰冻三尺”，不能急于求成，需逐步尝试。　　五、班主任总结。　　以激励为主，逐步引导学生直面初三，直面人生，深刻认识自己的人生要自己掌控。　　主题班会:感恩生命篇二：感恩知恩报恩主题班会　　活动目的：　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。　　主持人：班主任、班长　　活动过程

4、：　　一、主持人宣布活动开始　　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。　　二、活动过程：　　（一）感恩父母　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。　　要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？　　无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又

5、那么的动人。　　1、体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。　　2、学会与父母进行沟通　　同学分小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通：　　（1）耐心听父母把话说完。　　（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。　　（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。　　（4）与父母共

6、同参与劳动，或一起做做家务。　　（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母倒一杯水。　　（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。　　感恩老师　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。　　主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，老师们默默地耕耘，无私地奉献。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。　　《感恩的心》一句简简单单的感谢却包

7、含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。　　三、班主任讲话：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕　　我一直哭

8、着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。　　──海伦.凯勒　　受人滴水之恩当涌泉相报。　　真情行动　　三、活动总结　　班主任讲话：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有，我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。　　主题班会:感恩生命篇三：感恩父母,珍爱生命主题班会　　一、活动主题：感