普通话水平测试培训

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1、普通话水平测试考前培训山西省政法管理干部学院培训内容第一部分：普通话水平测试概述第二部分：题型分述第三部分：复习重点第一部分普通话水平测试概述普通话的介绍普通话水平测试普通话等级标准测试过程普通话介绍普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话水平测试普通话测试的性质：1、标准参照性考试；2、国家级资格证书考试：国家专门机构主持，资格证书全国通用。3、语言测试：考试注重测查应试人运用普通话的语言水平，不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估。普通话等级标准1

2、997年国家语委颁布《普通话水平测试等级标准（试行）》，它是全国统一的标准，《标准》规定普通话水平分为三级六等：1、一级----标准的普通话一甲：97分（含）以上，一乙：97--92（含）分2、二级----比较标准的普通话二甲：92—87（含）分，二乙：87—80（含）分3、三级----一般水平的普通话三甲：80—70（含）分，三乙：70—60（含）分测试过程根据准考证上的考试时间提前20分钟到指定地点集合在抽签室抽签在备考室准备测试内容在测试室外等候测试进入测试室进行测试测试结束后离开测试区域测试过程演示强调事项考试测试时强调事项.doc第二部分题

3、型分述第一题：读单音节字词第二题：读多音节字词第三题：朗读短文第四题：命题说话第一题读单音节字词一、要求读单音节字词100个，测试时限3.5分钟，共10分。二、评分标准1、读错一个音节扣0.1分，读音有缺陷扣0.05分。2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上，扣1分。三、注意事项：1、保持匀速，切忌时快时慢，掌握时间。2、没有轻声和儿化。3、允许及时改读。第一题读单音节字词四、声母练习重点：1、零声母。2、区分zh、ch、sh和z、c、s。3、读准zhu、chu、shu、ru。4、区分送气声母与不送气声母。5、区分f和h。6、区分n和l

4、。第一题读单音节字词五、韵母练习重点：1、区分前鼻音韵母和后鼻音韵母。2、区分ian、üan和ie、üe。3、区分ai、uai和ei、uei。4、区分an、iang、uang和eng、ing、ong(ueng)。5、区分ang韵母和uang韵母。第一题读单音节字词六、声调练习1、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。2、普通话有四个调类（阴平、阳平、上声、去声）。3、调值是指音节高低变化的形式，也是声调的实际读法。普通话共有4个声调：调类调形调值例字阴平（第一声）－55高天方出阳平（第二声）/35时门国白上声（第三声）∨214短米有北去声（第四声）

5、51对稻必叶第一题读单音节字词六、声调练习4、五度标记法第二题读多音节词语一、要求读多音节词语45个，100个音节，测试时限2.5分钟，共20分。二、评分标准1、读错一个音节扣0.2分，读音有缺陷扣0.1分。2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上扣1分。3、词语内部读断音节，扣0.5-1分4、中重格式处理不当，每次扣0.1分第二题读多音节词语三、注意事项1、保持匀速，切忌时快时慢，掌握时间。2、注意轻声和儿化，每种肯定有3-5个。儿化有标注，好读；注意轻声。3、切忌把一个词读断从而发生歧义。4、中重格式处理恰当。5、允许及时改读。第二题

6、读多音节词语四、变调1、上上相连的变调。2、“一”的变调。3、“不”的变调。五、轻声六、儿化七、“啊”的音变第三题朗读短文一、要求朗读短文1篇，400个音节；限时4分钟，共30分。二、评分标准1、错（漏、增）读1个音节，扣0.1分2、声、韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分3、语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分4、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分5、朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分6、超时扣1分。第三题朗读短文三、注意事项1、读错了千万不要回头，读漏了也千万不要回过去补充。因为每次语音错误、漏字、添字都要扣0.1分，

7、如果回头就等于错上加错，将扣双倍分。未严格地按照断句朗读扣分。2、以400字为限，超过双斜线后的错误缺陷不扣分。3、严格按照语音提示读：语音提示注音的，不按照读算错误。4、口语中习惯儿化，语音提示没有注音的，有把握的可以儿化，不儿化也不算错；但如果儿化得不对将扣分。5、标注了儿化而未读出的，算错误。第四题命题说话一、要求考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、语法的规范程度以及自然、流畅的水平。限时3分钟，共40分。二、评分标准1、语音标准程度，共25分，分六档。2、词汇语法规范程度，共10分，分三档。3、自然流畅程度，共5分，分三档。4、说

8、话不足三分钟，酌情扣分；缺时1分钟以内，扣1--3分；缺时1分钟以上，扣4--6分；说话不足30秒，本题不得