小学英语教学设计案例.docx

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1、小学英语教学设计案例布者：[周]数：2372日期：[2012-6-4]小学英教学案例一、教学内容分析《英程准》中明确指出，基教育段英程的任之一是：激和培养学生学英的趣，使学生立自信心，养成良好的学和形成有效的学策略，展自主学的能力和合作精神；使学生掌握一定的英基知和听、、、写技能，形成一定的合言运用能力。并从学生的学趣、指生活和知水平出，倡体、践、参与、合作与交流的学方式和任型的教学途径，展学生思想与的合言运用能力，使言学的程学生形成极的情感度、主思和大胆践、提高跨文化意理基和形成自主学能力的程。在本的上，我以

2、教学作堂的主，穿堂始。一切教学活都一主展开。在每一的活，都采用了适适度的价方式，激了学生的学趣。本是《CanHeSpeakChinese?》。在教学程中，一，我了以下五个部分的学内容：⒈行的复；⒉情can的用法；⒊教学；⒋展，通答，完成表，并行相关的写作；⒌合生活，巩固can的用法。在理五部分的教学内容，我把重点放在教学内容了情can的用法上，学生通看、听、、写等，巩固句型及其用法。在教学中，注重学生听音能力的培养，并学法行了指，加深了学生的理解和运用。此外，在价方法的上，我采用了小价和个人价相合的价方法，极大

3、的了学生的学情。newwords:daddy,culture,beginner教学目basicsentences:Whatcanyoudo?Ican⋯⋯.教学方法任型教学法、多媒体教学教学手段利用片、多媒体件等助教学，充分全体学生参与堂活，从而提高堂教学效率。教学目⒈复巩固情can的用法，达到准确运用；言知⒉学中的新daddy,culture,beginner，做到能准确理解，准字音。能力⒈能准确运用情can行相关的能力答；