2014软件工程上机指导.doc

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1、软件工程上机指导书实验题目:1实验一MicrosoftVisio软件的使用1实验二:软件需求分析2实验三:软件概要设计3实验四:软件详细设计3附录5封面要求5软件需求说明书6概要设计说明书7详细设计说明书7实验结果提交说明:8实验题目:在以下范围内任选一道题目或自定一个题目。1.高校教学资料管理系统2.高校监考信息管理系统3.学生公寓信息管理系统4.高校学生个人事物管理系统5.高校辅导员事物管理系统6.高校下级院系教务管理系统7.高校教师工作量统计系统8.数据词典管理实验一MicrosoftVisio软件的使用1.实验目的:1)熟悉Visi

2、o的工作环境及组成;2)掌握用Visio软件绘制图表的基本操作;3)能熟练全用Visio软件绘制各种较复杂的专业图表;4)掌握各种图表文档创建方法.2.实验要求:要求能够熟练运用Visio软件所提供的菜单、工具、模型等制作图形或图表;能用Visio软件所提供专业图形模板,来自行绘制出专业化、高质量的图形或图表。3.实验内容:使用MicrosoftVisio2003来设计一个数据流程图模型。4.实验步骤:1)通过打开模板并向图表添加形状来开始创建图表。2)在图表中移动形状并调整形状的大小。3)向图表添加文本。4)连接图表中的形状。5)设置图表

3、中形状的格式。6)保存图表以示完成,并向演示图表。5.实验学时:4学时。6.实验结果:上交所制作的流程图文件和实验报告。7.实验报告(Reports)实验一MicrosoftVisio软件的使用实验项目名称:MicrosoftVisio软件的使用实验目的:1)熟悉Visio的工作环境及组成;2)掌握用Visio软件绘制图表的基本操作;3)能熟练运用Visio软件绘制各种较复杂的专业图表;4)掌握各种图表文档创建方法.实验内容:使用MicrosoftVisio2002来设计一个基本流程图模型。实验步骤:1)通过打开模板并向图表添加形状来开始创

4、建图表。2)在图表中移动形状并调整形状的大小。3)向图表添加文本。4)连接图表中的形状。5)设置图表中形状的格式。6)保存图表以示完成,并向演示图表。1.Visio软件的功能与特点2.Visio软件绘制流程图的主要操作步骤.步骤1:步骤2:步骤3:………3.实验小结:实验二:软件需求分析1.实验目的:1)根据所选定题目进行需求分析工作;2)通过实例掌握结构化数据流分析技术;3)进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析;4)写出需求规格说明书(含数据流图)2.实验要求:要求做到使用结构化数据流分析技术分析课题需求,写出详细的数据流

5、图和数据字典,数据流图的基本处理的个数不得少与5个。3.实验内容:用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析,得出系统得数据流图和数据字典。4.实验步骤:1)到相关单位进行需求分析。2)综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析。3)画出系统数据流图(分清系统是事务型还是加工型)。4)得出系统数据字典。5.实验学时:4学时。6.实验结果:按附录格式提交需求规格说明书实验三:软件概要设计1.实验目的:1)建立初始结构图;2)对初始结构构图进行改进、优化;3)写出概要设计说明书。2.实验要求:用面向数据流的软件设计技术,对上一实验的

6、数据流图和数据字典,进行总体设计;要求做到对上一实验的软件需求进行软件结构设计,模块数不少于四个。3.实验内容:主要解决实现该系统需求的程序模块设计问题。(包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。)4.实验步骤:1)首先确定系统总体设计方案(分清系统是事务型还是加工型)。2)完成系统的模块结构图及模块的功能说明3)完成系统的接口设计4)完成系统的数据结构设计5.实验学时:4学时。6.实验结果:按附录格式提交概要设计规格说明书实验四:软件详细设计1.实验目的:1)完成系统的

7、总体设计;2)完成系统的详细设计工作;3)完成主要程序(标识符)设计说明;4)写出详细设计说明书;2.实验要求:确定应该如何具体地实现所要求的系统,从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。3.实验内容:进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述(包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等)4.实验步骤:1)首先进行程序系统的结构设计。2)然后对主要程序进行描述。注:应该同时进行用户界面设计。5.实验学时:4学时。6.实验结果:按附录格式提交详细设计规格说明书附录封面要求XXXX说明书项目名称:组长

8、:(班级、姓名、学号)组员1:(班级、姓名、学号)组员2:(班级、姓名、学号)…….日期:20年月日信息工程学院目录:(超过一页用罗马序号编页)注意目录页码与正文要对应正文另编页

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