2011业绩奖励方案.doc

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1、2012年莱溪乡小学教师绩效考核与评价实施方案为了贯彻落实上级文件精神，强化质量意识，规范教学管理，深化教学改革，启动教学质量工程，完善教学质量保障体系。在2010年教师教学工作业绩评价办法的基础之上，积极探索改进教师教学工作业绩考核与评价体系，以适应新时期人才培养模式改革的要求，进一步提高教学质量和教学管理水平。一、考评原则与依据1、本《实施细则》的制订，旨在从体制、机制上建立与健全教学评价与激励、约束体系，进一步明确教育、教学工作的中心地位，激发教师从事教学工作的积极性；增强教师教学工作责任心和质量意识，提高教学质量；以鼓励先进，鞭策后进，推行督促激励机制，防止恶性

2、竞争，体现积极和谐的、科学的发展观。2、坚持公开、公平、公正的原则，坚持定量和定性考核相结合的原则，坚持有利于学生培养、教学质量提高和符合教学改革发展方向的原则。二、考评方法、内容与标准1、教师教学业绩工作考核与评价主要围绕着师德、师能、师勤、师绩四个方面进行，设立多项指标进行多方面综合评价，具体见《评价细则》。2、学生、教学管理人员等不同视角进行评价，定量综合评价。三、考评工作组织程序1、教师教学工作业绩综合考核与评价领导小组由校委会和教师代表组成，谭连桂担任组长。吴水仙任副组长，具体成立由教学业绩考评小组。2、考核评价结果经各校统计上报，并经教师签字核实确认，教学业

3、绩考评小组确认后才能认定为最后的考评结果，组长签字后方可予以公布。四、其它1、教学工作业绩考核评价为学年考核评价制。2、统一检测成绩参照校教务处统计结果。3、考评结果将作为教师年终考核、个人先进评比、岗位聘任和职称晋升的基本依据。4、在执行过程中，如有异议，可以书面反映至中心小学校委会。五、本实施方案及细则的解释权属中心小学校委会。六、本本实施方案及细则自2011年3月起实施，原有的同类制度同时废除。莱溪乡中心小学2012年2月莱溪小学2012——2013学年度教师绩效奖励评估细则（讨论稿）目标细则分值比重评分方法备注师德500分依法治教1、自觉遵守、履行法律法规和规章

4、制度，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重学生的人格尊严，不对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。100违反一项（一次）扣20分，扣完为止。结合《学生问卷》由教师所在学校评定爱岗敬业2、热爱学校，关心集体；认真履行岗位职责，服从工作安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事；没有给学校造成损失；没有因失职导致学生身心受到伤害。75违反一项（一次）扣20分，扣完为止。结合《学生问卷》由教师所在学校评定廉洁从教3、自觉抵制社会不良风气的影响，不

5、向学生或家长索要钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。75违反一项（一次）扣20分，扣完为止。结合《学生问卷》由教师所在学校评定团结协作4、团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。75违反一项（一次）扣20分，扣完为止。结合《学生问卷》由教师所在学校评定为人师表5、尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参与

6、此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服饰整洁，合乎教师礼仪规范。75违反一项（一次）扣20分，扣完为止（下同）。结合《学生问卷》由教师所在学校评定安全保障1、每学期必须签订一岗双责责任书，并按责任书做好各项安全工作。2、每天2分钟安全提醒教育。3、配合学校做好学生安全教育工作。100违反一项（一次）扣20分，扣完为止，如出现一次较大安全事故（受到上级通报以上）全部扣完由所在学校提供依据，中心小学评定目标细则权重评分方法备注师能500分对教师的教育、科研及执行教学常规能力进行评估6、执行教学常规能力100以乡中心小学常规检查为准，计分方法如下：检查分≥95分记满分；

7、90分≤检查分＜95分记90分；85分≤检查分＜90分记80分；检查分＜85分记60分。由中心小学提供依据教师所在学校评分7、育人能力100育人能力。分值为100分。被评为乡级或乡级以上先进班集体的该班所有任课教师记满分。被评为乡级或乡级以上先进育人个人的教师其本人本项记满分。无上述情况的教师每人先记基础分50分。每年有较详细的家访记录、辅导差生记录、心理辅导记录、或其它针对学生的帮扶记录共30次以上的教师加记30分；完成学校交与的育人任务情况视好、中、差三种情况分别加记20、15、10分，此项由教师所在学校把握评分。b、c两项可累计积分