三年级上册语文试题习作那次玩得真高兴人教部编版.docx

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1、习作：那次玩得真高兴一、对比阅读(一)玩中的发现星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩小镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白光了。妈妈在阳台上洗衣服，洗完后一盆水没有倒掉。我想：我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光？当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美

2、丽的彩虹！这是我玩镜子的发现呀！你们觉得有趣吗？1．照样子写词语。时有时无(含有反义词)____________不知不觉(第一、三字相同)__________2．在玩镜子的过程中，“我”想到了些什么呢？找出相关语句，画上“——”。3．为什么墙上的那块白光会时有时无呢？________________________________________________________________________________________________________________第1页_____________________________________

3、___________________________________________________________________________________________________________________________________4．当“我”把镜子放入水中一半时，“我”________________________________________________________。5．玩耍给了你乐趣，你在玩耍中又有什么发现呢？用几句话写一写。_______________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________(二)游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐脑！个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不

5、自禁地去领略一下乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。第2页我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。1．写出下面词语的近义词。增添()眺望()乐趣()2．在文中找出两个成语写下来。________________________________________________________________________________________________________________3

6、．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来。读一读，想一想：作者是按________的顺序介绍乐山迷人的风景的。4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。6．把文中表现作者思想感情的句子抄写在横线上。________________________________________________________________________________________________________________二、分析

7、方法(一)相同点1．两篇文章选材都是来源于孩子们的________，在________中他们体验到了快乐。2．两篇文章中作者都能________身边的事物，并且能积极________，从中有所发现和生发感想。第3页3．两篇文章的语言风格是()A．辞藻华丽B．通俗易懂(二)不同点1．文章(一)是作者在________玩耍时，仔细观察，有所________。我们身边处处有学问，作者善于动脑，体会到了观察、动脑带来的快乐。2．文章(二)是到大自然中去感受________美丽的风光，美味的小吃。这是一种________，能让人开阔视野，感受生活的美好。三、习作指导1．下