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1、如何指导学生开口讲英语2007-7-28 11:27页面功能【字体:大中小】【打印】【关闭】 学生在学习外语时,往往都急于想用英语进行交谈,可是苦于张不开口。因此,“指导下的对话练习”在外语教学过程中显得尤其重要。在指导学生进行英语会话时,我们可以从非真实的交流开始。在这一过程中,学生使用的语言是根据学过的对话而虚构和编造的,并非表达自己真实的见解和感情。在这一会话的初级阶段,教师必须控制和维持好所谈的内容,创造课堂气氛,让学生利用他们仅有的英语知识进行会话,然后逐渐放松控制,直至完全彻底地把学生送到“真实情境交流”这个目的地。 英语的口语学习,一般分为三个阶段:完全控制阶段
2、,控制交流阶段和自由交流阶段。在第一阶段可以让学生重复书上的句子。第二阶段就是模仿对话和各种问答练习。第三阶段,让学生之间自由对话。这时学生必须熟悉一些语法句型和掌握一定的词汇量。如果学生已学过英语的基本句型,那么“听”与“识”的能力应该是相同的,即既能听懂又能看懂。 一旦学生在教师的指导下,纠正了错误,提高了认识,增强了信心,就会发现他们有一种强烈的愿望,想用英语来表达自己,成为英语会话中积极的参与者。当他们走出课堂,走向社会,会成为一名自信心强,地地道道的,能够真正使用英语交流的人。
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