小班散文《亲密的拥抱》.doc

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1、小班散文《亲密的拥抱》※活动目标：　　1、初步理解散文诗，尝试学习用语言和拥抱表达爱的情感。　　2、感受散文诗的韵律美及爱与拥抱带给大家的快乐情绪。　　3、学习用动词拉、挨、靠等说完整的话。※活动准备：1、大象、小狗、黑猩猩分别和妈妈亲密拥抱的图片三张（附后）；2、幼儿分别与妈妈或老师、玩具等亲密拥抱的幻灯片；3、舒缓、轻柔的背景音乐、游戏《你是我的朋友》的音乐。※活动过程：一、师幼一起在音乐背景下，边欣赏边讨论幼儿分别与妈妈或老师或玩具等亲密拥抱的幻灯片，感受快乐、幸福情感。（老师在大家欣赏的同时，模拟散文诗里的语言解说幻灯片，初步引导幼儿感知散

2、文诗。）二、讨论：　　（一）和喜欢的人抱抱时心情怎么样？　　（二）你什么样的心情或者做什么事情时想抱抱妈妈呢？　　（三）为什么想抱抱妈妈？三、欣赏配乐散文诗教师：小动物也爱它们的妈妈，它们是怎么和妈妈亲亲热热在一起的呢？散文诗《抱抱》讲的就是小动物和妈妈亲亲热热在一起的事情，一起听听吧！　（一）幼儿第一次欣赏老师配乐朗诵散文诗《抱抱》　　提问：你在散文诗中听到哪些小动物的名字？（二）逐一出示图片，幼儿再次欣赏配乐散文诗。　　教师边朗诵边用手势动作，引导幼儿欣赏理解散文诗的内容及情感。　　提问：　　1、大象、小狗、黑猩猩是怎么和妈妈抱抱的？他们亲密在

3、一起时，说了什么？　　教师分别引导幼儿，用散文诗的语言和模拟动作学学小动物与妈妈亲密在一起的情形。　　2、你和喜欢的人拥抱时，会亲亲身体的哪些部位？四、音乐游戏《你是我的朋友》，结束时与好朋友亲密拥抱在一起，并说："我爱你"。　　俞建辛20144