用多元史观整合中国近代史.ppt

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1、中国近代史串讲考纲篇一、近代中国的民主革命1、1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争2、辛亥革命3、五四运动和中国共产党的成立4、新民主主义革命5、侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争二、经济结构的变化与资本主义的曲折发展1、晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起2、民国时期民族工业的曲折发展三、思想解放的潮流1、维新思想2、新文化运动3、马克思主义在中国的传播中国近代史串讲方法篇中国近代史串讲方法一：以教材模块为顺序，重在理清中国近代史的三条主线：近代反侵略求民主的斗争、近代思想解放潮流、

2、近代经济结构的变动，归纳其纵向发展的历程与特征。方法二：横向归纳中国近代史的阶段划分及阶段特征1840189419191927193719451949旧民主主义革命新民主主义革命中国近代史旧民主主义革命新民主主义革命1840—1894：半殖民地半封建社会的开始1894—1919：半殖民地半封建社会的形成1919—1927：新民主主义革命的开始与国民革命运动1927—1937：国共十年对峙1937—1945：日本全面侵华与中国的抗日战争1945—1949：解放战争政治经济思想中国近代史串讲方法三：用新史

3、观整合新教材认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治.经济.思想等认为:人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。认为:人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。革命史观全球史观(整体史观)现代化(近代化)史观社会史观认为:人类历史不仅仅是政治.经济.思想.外交等大事件的历史,更是与平民百姓.芸芸众生息息相关的小事件的历史,包括衣食住行.风俗习惯等.史观解读认为:人类历史是人类文明发展的历史。纵向看，包括：采猎文明、农业文明、工业文明；横向看，包括：物质

4、文明、政治文明、精神文明文明史观横向人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；纵向人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。注意1）一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。（2）从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。革命史观文明史观现代化(近代化)史观社会史观甲说：“他是民主革命的先行者。”丙说：“他是移风易俗的倡导者。”乙说：“

5、他是中国现代化的光辉先驱。”丁说：“他是中西方文明合璧的产物。多元史观解读“历史人物”戊说：“他是亚洲觉醒的先驱”全球（整体）史观尝试用近代化史观整合中国近代史一、政治民主化二、经济工业化三、思想科学化四、生活西方化新史观视野下的中国近代化（现代化）中国近代化的孕育（1840～1860）中国社会仅仅出现了一些有利于近代化的因素，近代化的历程并没有真正开始。中国近代化的启动（1860～1895）中国近代化的领导阶级是地主阶级，近代化运动集中在经济方面。中国近代化的整体发展阶段（1895～1927）中国

6、近代化的领导阶级是资产阶级，近代化在政治、经济、思想等方面均有明显发展。中国近代化的曲折前进阶段（1927～1949）近代中国：近代化发展历程（1840～1949）尝试用革命史观整合中国近代史传统的视角——革命史观（一）近代列强侵华史（二）中国人民的反抗斗争史：（三）主要阶级的探索史1、地主阶级的探索——迟钝的反应2、农民阶级的探索3、资产阶级的探索——渐进的觉醒4、无产阶级的探索——革命和建设道路重点透析—工业革命对西方和中国的影响对西方：（全球史观、文明史观）①促进了西方国家经济力量的增强，提升了

7、资本主义国家对外扩张的能力。②促使资本主义制度扩展和不断完善。③使欧洲各国工人阶级力量逐步加强，导致工人运动兴起，马克思主义诞生。对中国：（全球史观、、文明史观）①外国发动侵略中国的两次鸦片战争，使中国社会性质发生重大变化。②外国商品大量进入中国，中国的自然经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。③少数有识之士开始觉醒，主张向西方学习。多元史观解读“历史时期”评价较高评价较低通商口岸“扶清灭洋”洋务运动思考：对于下列中国近代史上的历史现象，运用何种史观会评价较高或较低？并请说明理由。文明史观、全球

8、史观、现代化史观、社会史观革命史观文明史观、现代化史观文明史观、现代化史观、全球史观革命史观革命史观中国近代史串讲宏观概述一种社会形态：半殖民地半封建社会两大艰巨任务：民族独立、近代化三条历史主线：反侵略求民主的潮流；近代经济结构的变动；近代思想解放潮流。四个阶级的艰苦探索：地主、农民、资产阶级、无产阶级对于伟人孙中山，站在不同的史学角度，会有不同的评价：甲说：“他是民主革命的先行者。”乙说：“他是中国现代化的光辉先驱。”丙说：“他是移风易俗的倡导者。”