运动技术与运动技能的关系.doc

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1、运动技术与运动技能的关系运动技术、运动能力与运动技能三者有着直接的联系，缺一不可。目前很多教师对三者的理解还很模糊，尤其对运动技能与运动技术更是有点分不清，出现张冠李戴现象。因此，有必要对它们进行进一步的梳理。就运动技能与运动技术和运动能力三者的关系而言，运动技能的核心是运动技术，基础是运动能力;运动技术是运动技能的外在尺度，运动能力是运动技能的内在尺度，运动技能是运动技术与运动能力的有机结合和综合表现。有专家认为：运动技术是在实践中经过不断的修正，并在不同的阶段具有相对科学性的完成动作的一种方法，而运动技能是经过学习而掌握了的具有个性化的自动化的行为方式，具有

2、明显的个人特征。《体育教育学》认为:“运动技术带有客观标准，当它被个体熟悉和掌握，就称为运动技能。”以上观点从逻辑、特征等角度对三者进行了分析。可见，运动技术是学习的对象，运动技能是学习的结果，在实际教学中不可能通过一两节课就能够让学生掌握一项复杂的运动技能，只有通过系统的、长期的学习，在运动能力的保证下学生才可能掌握运动技能。但是，运动技能形成必须要有练习时间作保证，仅仅靠有限的课堂教学很难形成，因此，要让学生真正的掌握运动技能除了向课堂要效率外还必须将技能学习进行课外延伸。