高考物理最后冲刺复习技巧.docx

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1、高考物理最后冲刺复习技巧2019物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。查字典物理网为大家推荐了高考物理最后冲刺复习技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。技巧一、研读考试大纲，看现行教材，注意“回归”，尽量使复习不出现盲点。冲刺复习阶段，要综合训练，回归课本，提高应试能力。同时，还要研读考试大纲，因为它明确了具体的考点、考查的ABC等级要求、考试内容、试题的题量比例及其试题的难易度分布等。这样可以检查自己复习的内容是否都符合考纲的要求。教材是命题的蓝本，许多试题均源于书本。通过看教材，明确哪些是重点主

2、干知识，哪些是非主干知识，就概念的内涵和外延进行横向和纵向的联系和比较，抓住规律，不留知识盲点。当然，要有选择性地看:概念、规律理解不深不透的，容易混淆的章节内容要重点看;练习中经常出错的知识点所涉及的内容要细心看;知识间综合的相关内容要联系起来看。这样复习能达到思路明、知识网络清、基础知识夯得实的最佳效果。技巧二、阅读讲义，细看已做练习，查漏补缺，尽量使复习不留死角。讲义是课本知识的浓缩，通过阅读那些提纲挚领的知识精华，第1页学的知在深度和广度上行漏缺。看已做的，做的，想想是否有的思路和方法，而做的，想想在何，再重新正一遍。常，要反复琢磨，找出知与技能上的薄弱点

3、。在看，特要注意解范化。必要画出示意(物体受力、运示意、等效路、光路等，中要明与解相关的物理量符号)。在用物理公式，一定要用代字叙述清楚用物理公式的依据，冠以相的名称，如:“由⋯⋯定律得⋯⋯”、“根据⋯⋯定理有⋯⋯”等。不改或另立物理量符号。不用一个符号表示不同的物理意。不写不范的物理公式。有演算推程，并用已知量表示待求量。若要代人数据，把已知量、假量的位一国位后再代人最表达式行运算。最后的果，要有数、有位，如果是矢量，要用正号表示，并明其物理意。于开放性、性物理，也要明确明研究果。之，通复，出自己知构中的缺陷，漏缺，尽量使复不留下死角。技巧三、回眸近年考，解特点

4、化，度，尽量使复不偏离命思想。回眸近年高考，解特点，也是很有必要的。高考千万化，但运用基本概念、律和方法解决的能力要求是不的。都以力学和学知的内容主，第2页贴近中学教学实际，没有偏题、怪题和难度特别大的题。所以，要坚持巩固基础题，认真抓牢中档题，不做或少做偏题、难题的复习策略。能力的培养是在运用基础知识解决实际问题中得到提高的，所以在备考复习时要突出基本方法，重视各种能力的培养和提高，如题意的理解能力、模型的解剖能力、知识的迁移能力、实验的设计能力和科学的探究能力等。技巧四、站得高看得远，预测命理趋势，高瞻远瞩，尽量使复习有新的突破。在复习中，要融入新课改理念，理

5、论联系实际，重视科学素养的考查，这样，才能使复习上新的台阶。建议同学们关注以下几种题型。1.数字、图表、图象信息题数字、图表、图象具有直觉感，但要成为解题的有用信息，必须认真审题，通过观察、分析、比较、归纳，理解它们的物理含义并掌握它们在题中的作用。这类试题既考查了考生对基础知识理解程度，又考查了考生对搜索数据、获取信息、处理信息的能力。2.联系实际应用题近几年的高考物理命题一直关注生产、生活和高新科技，注重理论联系实际，考查了考生灵活运用所学知识去分析和解决实际问题的能力，培养了考生实事求是的科学态度。3.设计、探究性实验题第3页实验是手脑并用的思维活动过程。用

6、学过的物理原理，使用过的实验仪器，已经掌握的实验方法，去设计要求不同的实验。近几年的高考物理实验已从“实验操作、实验观察”的考查，演变到“实验设计、科学探究”的考查。这也符合新课标的要求。4.辨析推理题辨析推理是一种重要的能力。辨析推理题能考查考生的语言表述能力、真伪辨别能力、逻辑思维能力，这种试题测试考生的优劣信度十分明显，对选拔优秀人才是非常有用的。技巧五、掌握物理三步审题法第一步：全面想象题目给定的物理过程每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题

7、首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。例：汽车以15米/秒的速度运动，关闭油门后获得3米/秒的加速度，问8秒内汽车的位移是多少?例：小球以5厘米/秒2得出速度滚上一斜面,获得3厘米/秒的加速度,问8秒钟内小球的位移是多少?对此二例,如能仔细分析,想象汽车是作匀减速运动,然后停下来;而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，第4页这样两个不同的过程，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理过程，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理过程含而不露，这就更需要我

8、们去想象，