糖果雨（详案)王西.doc

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1、小班语言糖果雨目标：1、结合已有经验，感知颜色与味道的关系，并能大胆表述。2、初步理解故事内容，欣赏故事语言美、意境美。3、体验集体游戏的快乐，愿意分享。准备：PPT、music、糖果过程：1、出示糖果，通过幼儿已有经验，深入迁移颜色与味道的关系。①出示糖果，观察其不同T：瞧这里有什么？——糖果它们有什么不一样？——颜色。你喜欢哪块糖果，它是什么颜色的？猜一猜，它会是什么味道。②出示果篮，幼儿选择粘贴。T：看这里有什么？——果篮。请你选一个喜欢的水果，贴在糖果宝宝身上。③总结：XX颜色的糖果有XX味道。

2、2、欣赏故事，感受故事的语言美。T：你们为我的糖果宝宝想了这么多口味，它们究竟是什么味道的呢？想知道吗？来听听在我的糖果王国里发生的故事吧！故事听完了，你有什么感觉？故事里有几种颜色的糖果？[五颜六色]一个孩子捡了一颗绿绿的糖果放进嘴里，那是什么口味的？红红的糖果呢？[重点：XX颜色的糖果是XX味的]看到这么多糖果，孩子们是怎么说的？“快来呀快来呀，下糖果雨了”。糖果雨下了一会儿就停了，糖果像——地毯一样，地毯是什么样子的？——厚厚的，软软的。那块糖果雨后来飘过吗？糖果雨还下过吗？为什们？3、“糖果雨”

3、，体验游戏的快乐①T：那片云再也没有飘过，因为它飘到我们这里来啦！你想让糖果云下雨吗？[重点：快下吧快下吧，快快下出糖果雨。]②下糖果雨，体验游戏的快乐。T：孩子们，把你手上的糖果举起来，告诉糖果宝宝，你是什么颜色的，是什么味道的糖果。[重点：我吃的是XX色的糖果，是XX味的。]4、大胆讲述①糖果甜吗？好吃吗？你想把这么好吃的糖果送给谁，让他也感到甜蜜呢？[重点：XX，我想把XX色糖果送给你，它是XX味的。]②与老师、同伴分享糖果。T：你们的爱把糖果雨也感动了。看它，再一次下起了糖果雨。我们一起来呼唤他

4、吧！[重点：快下吧快下吧，快快下糖果雨吧！]捡糖果，分享。[重点：老师，这是XX颜色的糖果，是XX味儿的！]糖果雨有一天，有片糖果云飘了过来，在城里下了一场糖果雨！有红色的、黄色的、绿色的，还有紫色的。五颜六色，漂亮极了！一个男孩儿捡起一颗绿色的糖果，尝了尝，唔，绿色的糖果是薄荷味儿的。一个女孩儿捡起一颗红色的糖果尝了尝，呀，红色的糖果是草莓味儿的。“快来呀快来呀，下糖果雨了！”孩子们你告诉我，我告诉你，激动地叫喊着。城里的人都飞奔出来，弯下身捡糖果。甜甜的糖果香飘满整个城市。糖果雨越下越大，越下越大，

5、密密麻麻的糖果落下来，像地毯一样铺满了马路。不一会儿，糖果雨停了。城里的人抬头寻找那片糖果云，糖果云已经悄悄地飘走了。糖果雨也再也没有下过了。