建立超链接教学设计.doc

《建立超链接教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题建立超链接教材：龙教版学科：信息技术学校哈尔滨市英才中学姓名：李剑梅年级：七年级(下)知识与技能能够在图片、文字、按钮上建立超链接能够进行热点链接过程与方法1.通过在网页中建立超链接，体会超链接的意义。2.在小组合作中，培养合作学习的习惯。情感态度与价值观引导学生认识网络上存在的安全隐患的链接。教学重点掌握建立超链接的基本方法。教学难点热点链接教学方法任务驱动辅助手段学习网站教学步骤教师活动学生活动与课题研究的结合点时间分配打字5一、问题导入同学们，今天我们就来一次世界之旅吧。提出问题：同学们注意观察鼠标指针的变化，猜一猜我单击哪个对象能够跳转到相应的子页面中去呢？这节课，我们就

2、来学习建立超链接，完成世界之旅回答问题探究单击“奇异世界”按钮开始学习提出启发性的问题，引发学生思考，尝试初步探究，引入教学情境，同时引出课题。3分二、学习目标出示学习目标是：能够在网页中的图片、文字、按钮上建立超链接。明确学习目标。1分三、学生自学，教师指导教师布置任务一为网页中的文字、图片、按钮建立超链接出示三种学习方式第一，浏览学习网站第二，看书学习第三，小组合作学习教师预设问题学生选择自学方式，进行学习尝试操作多种方式进行自学10分1、你在网页中选择哪种元素建立超链接的？是图片、文字还是按钮？2、你是怎样建立超链接的？请说说你的操作步骤？3、除了鼠标左键单击浏览器的后退按钮，

3、还有什么方式可以“返回主页”？4、还有其他建立超链接的操作方法么？5、网站中还有哪些内容，需要建立超链接，说说你的理由？通过预设问题，引导学生发现超链接要双向。教师总结：经过同学们的努力下，网站中的网页之间建立双向链接，网页浏览起来更加顺畅，成为了真正意义上的网站，这也是建立超链接的意义。学生展示操作步骤回答问题。学生完善任务一操作通过学生演示操作步骤，及时提出针对性的问题，引发学生思考，了解到三种链接源。达成教学目标，通过不同的操作步骤，体会超链接的意义教师布置任务二建立热区链接预设问题：1、同学们看中国地图大好河山，能不能对把地图中的宝岛台湾画一个圈做圆形热点链接，链接到台湾.h

4、tml网页？教师请学生参照录像视频或书本59页进行自学2、刚才你们做圆形热点链接是用到的是圆形热点工具，那要是黑龙江、四川，应该更适合用什么形状的热点？学生尝试操作自学回答问题。学生完善任务二操作通过学生演示操作步骤，及时提出针对性的问题、层次性问题，引发学生思考，注意到热点工具的类型。从简单的工具到难度大一点的多边形工具。激发学习热情。15四、知识总结自我评价在同学们的帮助下，网站就像有了生命一样动了起来。我们的网站建设成功的同时，你学到了哪些知识？填写自我评价表。学生总结填写评价表归纳本节课的学习任务及重点、难点5分五、德育渗透在现实的网络上很多超链接，在浏览网页时是不是所有的超

5、链接都可以点击？能举出具体实例吗？学生举例弹出的游戏广告、诈骗广告通过联系性问题，进行德育渗透，引导学生认识网络上存在的安全隐患的链接。3分六、总结用自己的知识帮助别人会快乐；用自己的无知点击不良网站会被伤害。所以，我们倡议做文明青少年。和教师共同总结。情感目标深化2分