《小数的初步认识》导学案.doc

《《小数的初步认识》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小数的初步认识》导学案学科数学年级三主备人　执教人学习内容小数的初步认识课时1课型新授课教材分析认识小数是在学生认识了万以内数，初步认识了分数，并且学会了常用计量单位的基础上进行学习的。学习这部分知识既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步的基础。虽然是第一次学习这个内容，但对于学生来说，在生活中，学生已经接触过了，对小数有一定地了解，会认识部分小数，只需要再稍微讲解一下。我把课的重点放在了理解小数的含义上，在教学中主要抓住了分数和小数的含义。学习目标1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、能识别小数

2、，会读写小数。3、通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。4、使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重难点重点：使学生正确理解小数的含义。难点：以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。教学准备多媒体课件、学生课前测量自己的身高。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、谈话导入：今天我们一起来认识一个新朋友——小数。星期日东东和妈妈去了一次超市，可他看不懂商品的价格，我们一起来认认，你看——（课件播放）说说它的价格是多少？它具体表示多少钱呢？【

3、我会自学】自学书本88页：（1）从这幅图中你发现了什么？（2）知道了什么？与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思？（3）观察这些小数，与我们以前学过的数儿有什么不同？2、板书课题：小数的初步认识。【点拨导思】　归纳概括像5.98、2.03、0.65、4.82、2.8、6.7………这样的数叫小数。“.”叫做小数点。1分米就是1/10米，也就是0.1米。1厘米就是1/100米也就是0.01米。【反馈测评】（1）这节课你们认识了什么？（2）今天认识的小数与整数比较有什么不同？同桌同学互相说。（4）小数与我们以前学过的数读起来有什么不一样？请列举几个小数的例子【我

4、会探究】理解以米为单位的小数含义1、如果把1米平均分成10份，每份是1分米。用米做单位，用小数如何表示？3分米等于多少米呢？5分米、8分米呢？2、现在老师把1米平均分成了100份，每份是多少呢？用分数可以怎么表示呢？1/100米如果写成小数呢？3厘米等于多少米呢？45厘米、78厘米呢3、用小数表示自己的身高、4、实践活动：用一张1米长的纸条，你会用米作单位测量出物体的长度吗？【我能达标】1、完成P89做一做1、2、题。2、完成91页的1、2、3题。课后反思：