四三班张晓燕家长会发言稿.doc

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1、创精品学校建幸福校园家校同心,共育未来——四三班家长会班主任发言材料实验小学张晓燕2013年11月2日创精品学校建幸福校园家校同心,共育未来——四三班家长会班主任发言材料一、会议主题:家校同心,共育未来二、会议时间:2013年11月2日三、会议形式:教师与家长互动、沟通。四、教学目标:1.让家长明确在家庭教育中与孩子共同成长的重要性。2.建议家长如何帮助孩子在成长的道路上走好。五、参加人:四三班全体家长四三班所有任课教师六、准备工作:1.学生所有作业、试卷放桌子右上角。2.多媒体课件。七、会议过程:(一)观看家教视频。(

2、二)班主任老师发言尊敬的各位家长:  大家好!  今天,还是因为孩子们的缘分,我们大家走进了实验小学,走进了四(3)班的教室,首先,对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!   看着大家熟悉的面孔,我感到十分亲切,带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了多次家长会,此次家长会,大家不仅想知道孩子最近的学习情况,而且肯定还想了解孩子所在班级创精品学校建幸福校园现在的状况。可以这么告诉大家,在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,四(3)班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步,我作为班主

3、任感到非常欣慰。 今天的家长会我主要说以下五方面的内容: 一、了解学校一些活动与安排。   关于班级学生活动方面:我们可以通过大屏幕来了解一下,本学期开展了以下工作,更换了南二楼作品栏、布置了教室、申报了德育特色班、进行了8次主题班队会、全校开展了安全月正系列教育活动、完成了三次主题黑板报、进行了“最美教师”主题征文、组织四年级进行自然人文体验、组织学生参与校运会、开展了拒绝零食进校园、规范了卫生角、我爱红领巾对知识竞赛、中国梦我的梦书画比赛、期中测试、跳绳毽子比赛等等。我们的老师在辛勤的耕耘,播种着爱与希望;我们每一位

4、学生在勤奋地学习,收获着知识与品格。二、考试成绩分析及学生在校的表现  在此次的考试中,涌现出了一部分成绩优异的同学,同时反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。本次测试分以下几个分数段:90分以上15人,80分以上21,70分以上3人。均分88.67,最高分98.5,最低分70.5分。下面说说测试中存在的一些问题:1.虽然学生基础知识掌握得很好,但是有些基础知识反复强调的知识点,学生还是会搞不清出现千奇百怪的错误。如看选择正确读音的"薄雾"学生选择了bá

5、o,"召开选成了“zhāo”这些知识点在平时的练习中是反复出现的,也是教师多次强调的。尽管教师多次强调,但学生错误依旧。对于这个问题,我们教师也反复商量,力求找出最好的方法使学生分辨清楚。2.第三题阅读题,是本次考试失分最多的一题。这一题许多学生没有用心思考,随便填了些答案扣了分。创精品学校建幸福校园3.这次考试,习作也存在问题。有一位学生离题,丢20分,写成燕子与知了的童话故事。习作时句子不太完整,表述不清楚,有时会漏掉标点,错别字多,表述的句子意思不清,病句的现象很多,。最主要的问题是学生不能抓住内容的主要信息写下来

6、,而是写了一些可写可不写的内容,抓不住重点。今后还要在这些方面多多指导,使学生熟练地掌握习作的一般要求和方法。4.作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,作业要限时,可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,再难做的题也让孩子试着先做孩子。5.给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间,帮助孩子总结一下,

7、查查粗心的原因,看看发展和变化,使孩子引以为戒,认真对待。 自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,这些学生个别家长现在心中有数;还有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。三、汇报班级工作。我们班共有四十三名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,

8、这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的到知心小屋换水,谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学辅导功课;见到老师都能主动问好……总

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