构建环境友好型校园环保宣传活动策划

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1、“构建环境友好型校园”环保宣传活动策划一.活动背景:每年6月5日,是联合国确定的“世界环境日”之所以要确定这样的日子,为的是宣传环境对人类生存和发展的重要性,唤起各国和人民保护环境的意识,动员各方面力量采取保护环境的行动,从而为人类和他们的后代留下一个适于生存的环境。客观的说,34年来人类环境保护意识已经大大加强。各国政府在保护环境的行动方面也取得了一些进步,但总体来看,地球的环境还在不断恶化,特别是在发展中国家,而我们中国从以往的历史教训中得出:“发展经济不以牺牲环境为代价”,而今年的主题就是“生态安全与环境友好型社会”,所以我们应以维

2、护国家生态安全和可持续发展的大局出发,保护环境从我做起、从身边做起,构建环境友好型的美丽校园。二.活动目的:增强环保意识、美化家园环境、创建环境友好型校园。三.活动名称:“构建环境友好型校园”环保宣传活动。四.活动主办单位:校团工委五.活动执行:绿色旋律环保协会六.活动内容:活动一:“构建环境友好型校园”校园环保知识大赛活动二:成立青年环保志愿者服务队活动三:征集保护校园环境用文明警示用语活动四:《中国国家地理》杂志社“环境与生活”校园征文活动活动五:人•自然——和谐倡议 七.活动媒体执行:碑林环境文化报行知天空网(www.xcxz.cn

3、)绿色旋律内参绿色旋律网站(www.greenmelody.ngo.cn)目前建设中……八.活动新闻联络人:李力王昱马宇新九.活动具体实施方案活动一:“构建环境友好型校园”校园环保知识大赛(一)、竞赛规则:1.参赛者为学院学生,每人只限填写一份答卷;试卷应写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话。如因参赛者所填写地址不详、字迹不清,导致主办单位无法与参赛者取得联系,则试卷作废。2.试卷由学院发放到班级,再由班级发放到个人,个人也可通过行知天空网(www.xcxz.cn)点击下载,答卷不能有空题,用铅笔答题无效。3.答题卷可由本人交至班级团

4、支部,最后统一收交,截止日期2006年5月31日;主办单位将于5月25日和5月30日定点收集。4.试题由绿色旋律环保协会负责在陕西省青年与环境互助网络题库中选取。(二)、评奖及颁奖方式:1.按答题正确率评奖,在同等正确率的情况下进行抽奖;2.本次活动将设一等奖3名(奖金100元/人)、二等奖5名(奖金50元/人)、三等奖12名(奖金20元/人)、优秀奖200名(奖品一份),一、二、三等奖颁发获奖证书,6月2日张榜公布获奖名单;3.在6月3日的颁奖晚会中,邀请颁奖嘉宾颁奖。活动二:成立青年环保志愿者服务队为使校园环保工作长期不懈地展开,定期

5、宣传环保知识,为校园环境做实事,体现当代大学生求真务实的精神风貌,校团工委与绿色旋律环保协会决定成立“青年环保志愿者服务队”。服务队将统一着装,定期开展环保活动。(一)加入环保志愿者条件:1.热爱环保、关心环保,有正义感和责任感;2.组织纪律性强,身体健康;3.品学兼优,家庭贫困者优先;(二)报名及评选办法:申请者到绿色旋律环保协会报名,绿色旋律环保协会于5月30日前将申请表交至校团工委进行评定,6月5日张榜公布。活动三:征集保护校园环境用文明警示用语为保护校园环境,引导大家共同抵制破坏环境的不良行为,构建环境友好型校园。我们特征集“保护

6、环境用文明警示语”,制作成园林小品,点缀在绿地、水体等公共地段。(一)文明警示语要求:1.体现保护绿地、花草树木、水体、公共卫生、鸟、鱼及其它动物等主题;2.内容健康、温馨,语言简洁易懂,能引起共鸣;(二)参加办法及评奖:1.“文明用语”稿件上写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话后可由本人直接交至绿色旋律环保协会,截止日期2006年5月31日。2.我们将邀请多方面专家进行综合选评,选定10条用语在校园公共地段使用,6月2日张榜公布获奖名单;3.凡被采纳者我们将在6月3日的颁奖晚会中,邀请颁奖嘉宾颁发奖金(20元/条)。活动四:中国国家

7、地理》杂志社“环境与生活”校园征文活动(一)征文要求:1、文体不限,字数在2000字以内,标题自拟2、原创,首次公开发表的文章3、体现环境变化对我们生活的改变和影响 4、参加征文必须以学校和社团为报名单位(二)评奖办法:获奖的征文,其代表的学校社团可直接获得“《中国国家地理》校园环保基金”的杂志捐赠,获奖个人将获得2006年《中国国家地理》典藏版一套。活动五:人••自然——和谐倡议(一)活动时间:6月3日(二)具体内容:1.“爱护环境、从我做起、从身边做起”全校师生大型横幅签名活动(6月3日15:00——16:00);2.去秦岭野生动物园

8、了解和关注动物(6月3日)或者去西安植物园了解和关注植物。十.经费预算奖品花费1500元活动宣传费用(包括制作宣传海报,横幅等)200元志愿者服务队服装及队旗费用500元其他费用300元共计2

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