《实验：探究碰撞中的不变量》同步练习3.doc

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1、《实验：探究碰撞中的不变量》同步练习课前预习练1．两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这条直线运动，这种碰撞叫做________。在一维碰撞的情况下，与物体运动有关的物理量只有物体的______和______。若速度与设定的方向一致，取____值，否则取____值。2．设两个物体的质量为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1′、v2′，则两个物体在一维碰撞的情况下碰撞前后不变的物理量，可能有以下几种情况：(1)m1v1＋m2v2＝______________(2)m1v＋m2v＝____________(3)＋＝________

2、______________也许还有……探究以上各关系式是否成立，关键是准确测量碰撞前后的速度v1、v2、v1′、v2′.3．一维碰撞情况下探究不变量的方案方案一：利用气垫导轨实现一维碰撞(1)质量的测量：用______测量。(2)速度的测量：v＝，式中Δx为滑块上挡光片的宽度，Δt为数字计时器显示的滑块的挡光片经过光电门的______。(3)所用器材：__________、光电计时器、______、滑块(两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。方案二：利用等长悬线悬挂等大小的球实现一维碰撞(1)质量的测量：用天平测量。(2)速度的测量：可以测

3、量小球被拉起的______，从而算出碰撞前对应小球的速度；测量被碰小球摆起的______，算出碰撞后对应小球的速度。(3)所用器材：带细线的______(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。方案三：利用小车在光滑桌面上碰撞另一辆静止小车实现一维碰撞(1)质量的测量：用天平测量。(2)速度的测量：v＝，Δx是纸带上两计数点间的______，可用________测量；Δt为小车经过Δx所用的______，可由打点间隔算出。(3)所用器材：光滑长木板、____________、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。【概念规律练】知识点一　实验的操作1．

4、在用气垫导轨探究碰撞中的不变量时，不需要测量的物理量是(　　)A．滑块的质量B．挡光的时间C．挡光片的宽度D．光电门的高度2．在课本参考案例二中，下列说法正确的是(　　)A．悬挂两球的细绳长度要适当，且等长B．由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度C．两小球必须都是刚性球，且质量相同D．两小球碰后可以粘合在一起共同运动知识点二　实验原理及注意事项图13．如图1所示，在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的、质量都是M的滑块A、B，做探究碰撞中不变量的实验：(1)把两滑块A和B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A

5、和B，在A和B的固定挡板间放一弹簧，使弹簧处于水平方向上的压缩状态。(2)按下电钮使电动卡销放开，同时起动记录两滑块运动时间的两个电子计时器，当A和B与挡板C和D碰撞的同时，电子计时器自动停表，记下A至C运动时间t1，B至D运动时间t2.(3)重复几次取t1、t2的平均值。请回答以下几个问题：①在调整气垫导轨时应注意__________________________________________；②应测量的数据还有________________________________________________；③作用前A、B两滑块速度与质量乘积之和为__

6、________，作用后A、B两滑块速度与质量乘积之和为____________。【方法技巧练】实验数据的处理方法图24．在“探究碰撞中不变量”的实验中称得入射小球1的质量m1＝15g，被碰小球2的质量m2＝10g，由实验得出它们在碰撞前后的位移—时间图线如图2中的1、1′、2′曲线所示，则由图可知，入射小球在碰前m1v1＝________g·cm/s，入射小球在碰后m1v1′＝________g·cm/s，被碰小球m2v2′＝________g·cm/s.由此可得出结论____________________________________________

7、_________________________________________________________________。5．如图3所示，已知A、B之间的质量关系是mB＝1.5mA，拍摄共进行了4次，第一次是在两滑块相撞之前，以后的三次是在碰撞之后，A原来处于静止状态，设A、B滑块在拍摄闪光照片的这段时间内是在10cm至105cm这段范围内运动(以滑块上的箭头位置为准)，试根据闪光照片(闪光时间间隔为0.4s)，求出：(1)A、B两滑块碰撞前后的速度；(2)根据闪光照片分析说明：两滑块碰撞前后，两个物体各自的质量与自己的速度的乘积之和是不是不变量。

8、图3课后巩固练习：1．在用气垫导轨进行验证实验时，首