浅谈电力企业班组长的管理.doc

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1、浅谈电力企业班组长的管理一、班组长具备的能力1.技术能力。技术能力不仅是指工作中的专业技术，还包括对安全的管控。班组长的技术能力是决定生产任务完成质量的直接因素，是合理安排班组人力、物力资源开展工作的前提，也是现场工作中人身、设备、电网安全的保障。所以，班组长必须是班组的业务技术尖子，具备娴熟的操作技能和强烈的安全意识，有自己独到的面、闪光的点，工作中身先士卒、身体力行，体现率先垂范作用。只有这样，在生产过程中才有领袖力、向心力、说服力和凝聚力，班组才能拥有战斗力。2.组织能力。班组虽小，也是企业里的一级组织。只有保证整个班组气氛和谐团结友爱，大家才能以最佳的状态投入工作中。班组长

2、要调动每位班员的积极性，发挥每个人的优势和特长，带领大家优质高效的完成各项工作任务，就要求班组长必须具备良好的组织能力和亲和力，能够关心大家的工作、生活等方方面面，建立良好的人际关系，协调内部矛盾。3.执行能力。安全生产来不得马虎，打不得折扣，必须保证各种规章制度的贯彻执行，做到令行禁止，才能确保班组的安全不失控、不变形。作为一名班组长应该正确规范自己的角色，以良好的大局观和高度的责任心，严格执行标准，规范化、流程化地开展工作，带领班组成员快乐接受任务，严格遵守规则，优质完成任务。4.学习能力。随着科技化、信息化的高速发展，国家电网公司提出转变电网发展方式、建设坚强智能电网和“三集

3、五大”体系的发展战略。为适应电力企业的新课题、新要求，班组长一定要摈弃墨守陈规的旧意识，积极学习并运用新知识、新方法，大胆开拓创新，带领全班职工更好地适应不断改革发展的新形势；要不断探索新的知识领域，充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习，善于吸收﹑接纳﹑消化﹑融会﹑贯通，用“走出去”或者“请进来”的办法不断更新自己和班组的知识层面；在班组内积极推动技术进步，在QC成果、创新奖等活动中需要带着创新意识去开展工作，并且加强对现场生产经验的提炼与总结。4学海无涯二、存在的问题班组作为企业的基础，管理上普遍存在负担过重，多数班组长“责权利”关系错综复杂，缺乏应有的活力。在对班组的管

4、理上一直存在权责不明、多头管理、多级检查，职责归口不固定等问题，缺乏在管理机制上的整合协调，造成一线班组检查评比多、记录学习多、执行标准多，班组管理流于形式，影响了班组成员对本职工作的注意力。而班内大小事务由班组长一人说了算，班员的依赖性太强，这样既不利于内部民主团结，也让班组长承担了太大的压力。另外，班组长一般由技术能力和组织能力突出、工作经验丰富的老师傅担任，在个人技术、威望上有优势，但却往往忽视了他们的安全控制能力、学习能力等方面的要求。班组长老龄化带来了一些问题：一是安全理念缺失，受旧观念影响，一直存在“重效益、轻安全”的思想；二是工作积极性不高，因为班组长工作繁杂而待遇并

5、不高，个人职业发展前途不大，所以很多人觉得吃亏不讨好，工作缺乏主动性；三是学习能力不足，往往凭经验办事，对目前新的管理模式和新技术难以接受。很多班组长都不能熟练操作PMS生产管理系统、ERP系统、协同办公系统等，甚至部分班组长还不会使用电脑，劳动效率不高，不能适应目前电网企业发展的要求。三、加强班组长管理的措施企业要高度重视班组长队伍建设工作，坚持把提升班组长素质作为推动企业改革发展的基础和保障，重点要在管理机制上下功夫，加强对班组长的管理，提高班组长的综合素质，积极培养选拔班组长后备人才，使得整个班组在行动上积极、方法上有效、措施上得力、思想上创新、奖罚上分明。通过活跃班组这个最

6、小“细胞”，让整个企业充满生机与活力。1.强化培训与交流，提高管理能力。定期组织班组长进行培训，重视组织协调能力的培养，广泛开展“安全班组行”、班组长讲坛和“十佳”班组长评选等活动，开阔视野，拓宽思路，增长才干；不定期地组织到兄弟单位学习，开展部门与部门、班组与班组间的学习与交流，取长补短、相互促进；开展问卷调查，充分利用现场实训、网络在线教育等手段，开展智能电网基础理论和电网智能化改造专业技能培训。4学海无涯2.落实集中与民主，减轻内外压力。在企业管理上，实行集中管理，积极为班组长减负。针对班组存在负担过重的情况，通过一系列举措的落实为班组减负，凡涉及到对班组的检查、评比、考核、

7、选优，都只使用一种统一的标准，避免考核检查的多头化、重复化，杜绝“一人一把号，各吹各的调”。凡是业务部门必须纳入对班组进行评比、考核、检查的内容，一律进入一体化的考核标准，避免考核的主观随意性和考核标准的交叉化、多样化。把班组长从繁杂的公务中解脱出来，集中精力扑下身子抓工作。针对班组每周进行一次的安全活动，尽量与工作、现场相结合，少安排学习文件的会议，使他们有了更多的时间去参加和落实具体工作。在班组内部管理中，一定要改变过去班组长唱“独角戏”的局面，充分发挥民主管理的