英语二年级UNIT3PARKS教案设计.docx

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1、英语二年级Unit3Parks教案设计本授象是小学二年同学，年小，易，口表达能力比有限，无意注意有意注意，学一般靠体不善于掌握言律，教依性，以直、形象思主，言以机械主，就要求教合适的教学方法，同学于并易于接受。此我要本采用了答法、情境教学法、Chant等来激同学的学欲望。本自新起点小学英教材第二册第三<>第二，教材的特点是言生、近同学生活，能达到学以致用的教学效果。本主要学的两个beebutterfly和两个句型:Whatcanyouseeinthepicture?Icansee⋯.力求做到同学听懂、听准、准、会、会用培养同学正确表示事物的能力。小学英

2、教学以培养同学趣身点，但秀教案不能流于形式，一味地求趣味性而忽略了英作一言的真正价和同学运用英能力，培养同学养成良好的英学状，是整个小学段英教学的重点和目。1、听懂并出与公园有关的8个。2、熟掌握基本句型：Whatcanyouseeinthepicture?Icansee⋯.3、培养同学察生活的能力，激同学大自然的。4、置真的言境,助同学感知、体言在生活中的运用。words:beebutterflySentence:Whatcanyouseeinthepicture?Icansee⋯.butterfly复数butterflies卡片、教学片、音机、多媒

3、体。一、入：T:Hiboysandgirls,Howareyou?S:I’mfineThankyou,Andyou?T:I’mfinetoo.二、复习hill—hillslake—lakestree—treesgrass—grassesflower—flowersbridge—bridgespark—parks三、新授：T:今天我们将学习两个有关动物的单词,它们的特点是能在天上飞,猜一猜,然后在电脑上出示蜜蜂翅膀.1.beebee是蜜蜂beesbees是复数2.出示一只蝴蝶:butterflybutterfly是蝴蝶butterfliesbutterf

4、lies是复数3讲解butterfly—butterflies是特殊形式.4.利用单词上卡片.实物图片复习beebutterfly5.大屏出示所有图片(新旧)组成一幅图.T:看到这幅图你们能想到我们学的一个单词吗?(picture)复习方位词:in找数名同学读inthepicture6.点击蜜蜂图片T:askWhatcanyouseeinthepicture?T:Answer:Icanseeabee.TaskSanswer7.大屏出示一只蝴蝶.8.出示一只蝴蝶.一只蜜蜂.Icanseeabutterflyandabee.9.出示一座山和一个湖泊.10.

5、出示一花和一座.11.出示多蜜蜂和多蝴蝶.Icanseeabutterfliesandabees.12.出示多子和多船.13.出示多花和兔子.14.出示多座山和多棵.四.巩固复:1.利用Chant复句型.Ss:seeseeWhatcanyousee?seeseeWhatcanyousee?S:Icansee⋯.2.Lookfindandsay.五、听音：六、作：1.句型Whatcanyouseeinthepicture?Icansee⋯.2.写:beebutterfly内容供参考