新版教育实习报告汇编.docx

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1、新版教育实习报告汇编2、课堂上做到“一心两用”第一次上课结束后，邓老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动班级气氛，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是单方面的教学输入，还要留意学生有没有认真听课，如果学生注意力不高，上课兴趣没有调动起来，老师讲得再精彩也是徒劳。此后，我每次上课，在用心授课的同时，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动课堂气氛，尤其是在讲重难点时。当然，由于经验不足，课堂的调控和应变能力欠缺，尤其在遇到突发事件时。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我会一直朝着这个目标不断努力。3、做好

2、教学反思与总结教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会取得进步。（三）班主任工作在班主任工作中我积极探索班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正。遵守

3、“严谨、求实的教风，热爱学生，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。班级管理中创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度。1、深入了解班级的基本状况通过找原班主任沟通，找学生个别谈话，悉心观察等方式来了解班级及学生的基本情况，包括班级日常管理工作、学生思想、学习现状、班委成员、优秀学生和后进生等。同时，在班级活动及课余时间深

4、入班级，广泛接触学生，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的距离。2、认真负责地做好班级日常管理工作每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操，检查清洁区卫生情况；中午检查宿舍午睡、卫生情况；放学后，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。3、上好主题班会和团队活动在实习的第五天，我举行了名为“扫黑除恶”的主题班会，最后一周，举行了一次“矛盾出现了，怎么办”的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞赏。4、处理好各种偶发事件

5、由于中职学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，理清情况，发挥我的教学智慧与爱心，有效地解决各种偶发事件。三、实习体会与总结（一）实习体会经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：1、作好计划，繁而不乱班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作

6、显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。2、了解学生，对症下药深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。3、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作

7、一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

8、　5、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中职学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模仿身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教