已整理10加几和十几加几.ppt

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1、20以内的加法一、复习导入你能摆出12根小棒吗？13根呢？先摆出一捆，再摆出几根。二、探究新知你能帮帮他们列出加法算式吗？1个十和2个一是121个十和3个一是13学习目标学习10加几和十几加几的计算方法，并且能正确进行计算。重点：学会10加几和十几加几的计算方法难点：会计算10加几、十几加几二、探究新知你能帮帮他列出加法算式吗？10＋3＝131个十和3个一是13....加数....加数....和在一道加法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？还有什么摆法呢？1个十和2个一合起来是12。10+2=1210+4=141个十和4个一合起来是14。10+10=20（2

2、个十就是20）你有什么发现？10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=15131119161417181210加几就等于十几。你有什么发现？1+10=9+10=6+10=2+10=7+10=3+10=4+10=8+10=5+10=111916121713141815几加10就等于十几。知识归纳计算十加几，利用数的组成来计算，十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，就是十几。知识点2十几加几12＋3二、探究新知方法一：利用数数的方法。接着12数3个数，即13、14、15，所以12+3=15方法二：利用数的组成计算。2+3

3、=510+5=1512+3=1512+3=15102511+3=14知识归纳计算十几加几，先把十几分成10和几两部分，然后计算几和几相加，最后再和10相加。三、知识运用（一）看图列式13＋316三、知识运用加数加数和1911310111091101215661716（二）摘苹果12+310+110+72+1411+2()＞()＞()＞()＞()（三）按顺序排一排计算要细心，看清中间的符号。三、知识运用做这样的题时，你有什么要提醒大家注意的吗？你能把下面的放在合适的位置吗？课堂小结1.十加几：十加几得十几。2.十几加几：可以用接着数的方法计算，也可以把十几分成十和几，

4、先计算几加几，再算十加几得十几。作业布置：课本68页练一练1、2、3、4、5.