人教版一年级下册音乐教案《勇敢的鄂伦春》.doc

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1、《勇敢的鄂伦春》教学设计课题《勇敢的鄂伦春》备课人：授课时间：课时安排：一课时重点学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。难点根据歌曲情绪，为歌曲伴奏。教具多媒体教学设备、钢琴等。课型：以唱歌为主的综合课教学过程设计问题与情境师生行为设计意图一、歌曲激趣播放鄂伦春语版《高高的兴安岭》问：大家能听懂吗？随机教师介绍鄂伦春族的基本特点。二、学唱歌曲、品味音韵1、首次聆听感受歌曲的动感。2、再次聆听问：歌曲表达了人们什么样的心情？我们应该用什么样的情绪来演唱？3、师范唱。听后回答问题歌曲的拍号是什么？强弱规律是什么？4、解决重难点列举出重点节奏，让学生练习

2、拍一拍。学生跟着音乐做律动，并回答老师的问题。多媒体播放歌曲，生听并回答问题。聆听歌曲教师范唱，学生聆听拍打节奏学生跟着老师一起打节奏。集中学生注意力通过播放带有鄂伦春语的民歌，激起学生想要了解本民族的欲望以及学习的兴趣。对歌曲的旋律有初步印象并回答老师提出的问题。让学生歌曲体会的情绪。加深对歌曲旋律的印象。培养学生的节奏感，解决本课难点。教学过程设计问题与情境师生行为设计意图5、用“啦”模唱旋律6、按节奏读歌词问：歌词都出现了哪些景物？通过这些景物的描写你联想到了什么？7、有感情练唱歌曲。提醒同学们注意音量、音准和节奏。把自己对歌曲的

3、理解和想象带入到歌曲中。8、有感情演唱歌曲三、集体创编以小组合作的形式发挥想象编排舞蹈动作。四、结束本课、学以致用在歌声中结束本课。师弹琴伴奏师生合读歌词学生举手回答老师的问题。学生比赛演唱结束语：本节课我们不仅学会唱鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》，同时感受了他们的民族文化，让我们学习他们身上勇敢、乐观、积极、向上的生活态度，各民族团结起来，立志长大后报效祖国！ 培养学生节奏感，为后面唱词打基础。让学生初步感知歌曲的旋律。让学生熟悉歌曲节奏及歌词，更好解决歌曲难点。练唱歌曲，为有感情的演唱歌曲做好准备。通过练唱，基本掌握歌曲旋律及演唱情绪

4、。充分培养学生合作的能力。愿同学们通过学唱歌曲，不仅感受了旋律的美，还懂得了生活的道理。对学生进行思想教育板书设计勇敢的鄂伦春1=C2／4轻快、活泼地课后记