化学水的组成.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途水的组成性质及定理·初三化学知识点：水的物理性质·初三化学知识点：电解水实验·初三化学知识点：水的化学性质·初中化学知识点总结：水的净化过程·初中化学知识点总结：过滤方法·初中化学知识点总结：天然水的净化原理1物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃,凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。21、电解水实验：电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子,氧分子聚集成氢气、氧气。　　2、一正氧、二负氢实验现象表达式电解水验电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2.

2、负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃.　　氧气+氢气（分解反应) 2H2O通电2H2↑+O2↑4（1）分解 2H2O=通电=个人收集整理勿做商业用途2H2↑+O2↑　　（2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱），例如：H2O+CaO==Ca（OH)2　　（3）水可遇酸性氧化物反应生成酸,例如:H2O+CO2==H2CO34水的净化过程:通常水的净化过程有如下几个步骤：静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏.对这几个步骤：5个人收集整理勿做商业用途过滤:过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。过滤是分离混合物的一种方法，是一个基本操作，进行过滤操作时要注意“三靠、两低、一贴”，三

3、靠是指：烧杯紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的一端要斜靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁;两低是：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，漏斗里液面要低于滤纸的边缘;一贴是：滤纸紧贴漏斗内壁，用无气泡。6　自然界中的天然水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊状态。天然水中还含有病菌与病毒和其他一些有毒有害物质等。人们常在自来水中加入明矾净水，目的是除去水体中不溶于水的固体杂质,家用饮水机中用活性炭净水,是利用了活性炭的吸附性，除去水中一些可溶于水的有毒、有气味、有颜色的物质，最后投药消毒，这样净化后的水变澄清但仍然不是纯水。知识点拓展·初中化学知识点拓展：软水·初三化学知识点拓展：硬水

4、·通过氢气还原氧化铜测定水中氢、氧元素的质·初三化学知识点总结：水的污染与防治·初中化学知识点总结：水资源状况·初三化学知识点：水的净化1软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。　　鉴别硬水和软水的方法：肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，且有较多的浮渣。2硬水：水壶长时间烧水后，内壁形成一层水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物，这样的水叫硬水。个人收集整理勿做商业用途　　硬水软化的方法：硬水分暂时硬水和永久硬水。暂时硬水主要含有的钙、镁化合物为Ca（HCO3)2和Mg（HCO3)2，通过加热烧开即可使其软化，而永久硬水主要含有CaCl2、Mg

5、Cl2等钙、镁化合物，不易软化，需进行更高一级的操作才可软化。　　使用硬水给生活带来的麻烦：①洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不干净衣服，长时间使用硬水洗衣会使衣服变硬。②锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料,使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。3所用药品为H2、CuO和无水硫酸铜或CaCl2，反应原理是让H2与CuO反应，生成的水被吸收装置吸收,通过盛CuO的玻璃管反应前后的质量差来计算出参加反应的氧元素的质量；再通过吸收装置反应前后的质量差求出生成H2O的质量，从而计算出水中氢元素的质量，再通过计算确定水中氢、氧元素的质量比。4　水污染的原因：①工业生产中的“三废”一废渣、废气、废水的任意

6、排放；②生活污水的任意排放；③农业中农药、化肥的任意施用。　　防治办法：①加强对水质的监测；②工业上的“三废"经过综合利用和处理后再排放;③农业上合理使用农药、化肥.　　污染水的危害:由于受到污染的水一般有毒、有害；水体中有病毒、病菌；水体含氧少;含有丰富的有机物等，所以影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统,直接危害人体健康。个人收集整理勿做商业用途　　爱护水资源：为了人类生存，为了美好的明天，我们要爱护水资源,消除水污染，做好防治水污染的工作，节约用水。5　水资源状况：地球表面约71％被水覆盖着，但人类可以使用的淡水不足总水量的1%，淡水资源很少,而且分布也不均匀。6　（1)水

7、的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。　　（2）硬水与软水 　　A.定义  硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；　　　　　　软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。　　B．鉴别方法:用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水　　C．硬水软化的方法:蒸馏、煮沸　　D．长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪