最新《乐游原》优教课件教学讲义ppt.ppt

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1、《乐游原》优教课件01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业1、认读生字“驱”。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,并能默写古诗。3、理解诗歌意思,能想象诗歌所描绘的画面内容,体会诗歌所表达的感情。乐游原学习目标通过朗读,这首诗中哪些词语意思你不了解呢?请大家分组来讨论。乐游原学习诗文向晚:傍晚。向,将近,将要。意不适:心里不舒畅。驱车:赶车,驾车。古原:指乐游原。长安附近的游览胜地。黄昏:日落以后天黑以前的时候。乐游原学习诗文知道了这些字词的意思,你明白每句诗的意思吗?用自己的话说一说。乐游原学习诗文向晚意不适,驱车登古原。傍晚时觉得心里不太舒畅,就驾车

2、去登乐游原。乐游原学习诗文这两句点明了登乐游原的时间和原因,“意不适”也使我们感受到了诗人的心情。乐游原学习诗文夕阳无限好,只是近黄昏。夕阳这么美好,只是黄昏将近了。乐游原学习诗文想象一下夕阳的美好,把自己想象的场景描绘出来。乐游原学习诗文第三句虽未写出景物,但从无限美好的夕阳中,我们可以想象到那瑰丽的天空、雄伟的长安城关和秀美的山川田野,尽收眼底。第四句笔锋一转,诗人因无力挽留良辰美景而发出深深的慨叹,表现出了诗人的惋惜和惆怅之情。乐游原学习诗文《乐游原》一诗描写诗人在傍晚时分,由于心情不舒畅而登原赏景,抒发了诗人无力挽留美好事物的惆怅与惋惜之情。乐游原学

3、习诗文乐游原叙事:向晚——驱车登古原写景:夕阳无限好抒情:只是近黄昏光阴易逝人生易老乐游原学习诗文1、背诵默写古诗;2、能用自己的话说一说古诗的含义;3、体会作者表达的思想感情。乐游原布置作业“怪人”作文训练讲评阿晶老师2018.11.6问题呈现:【题目】一个与众不同的人往往被认为是“怪人”。也许你对他有独到的观察和认识,你发现他“怪”的背后有一些闪光、积极的东西。把这个人的闪光之处写出来。审题分析:扣题分析:点题分析:开头:那个有小巷有一盏灯,是属于一位残疾的老妇人。和很多风烛残年的老人一样,她也有古怪的脾气。白天,她就坐在门口的木椅上,听着收音机里“嘶嘶

4、啦啦——”的音乐声。晚上,她就点着灯,一坐坐到半夜,间或有小孩打闹着经过,老妇人会发出奇怪的笑声。结尾:斗转星移,日升月落,我们背着行囊,行走在没有尽头的人生旅途中。在旅途中,我们尽情吞吐生命的养分。即使风沙侵袭,我们的人间依然温暖如春,提灯者,我生命中的养分。结尾:斗转星移,日升月落,我们背着行囊,行走在没有尽头的人生旅途中。即使风沙侵袭,我依然能感受到温暖如春,因为那个提灯的怪人,时时给我提供生命的养分。再见!

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