最新人教版111功pptflash视屏课件PPT课件.ppt

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1、人教版111功pptflash视屏课件第1节功视频导入你在视频中看到了几个工作场景？你在场景中都看到了什么物体对什么物体施加了什么力的作用？是那些力在物体的运动方向上获得了工作成效？叉车的托力在水平方向不具有工作成效，托力只在竖直方向获得了工作成效。视频场景一。视频场景二。起重机钢丝绳的拉力在水平方向不具有工作成效，但在竖直方向获得了工作成效。视频场景三。马拉车在水平方向通过了距离，拉力获得了工作成效。一、力学中的功1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。（1）马的拉力使圆木在其水平力的方向上通过了距离，

2、拉力做了功。（2）圆木受到的重力和地面对圆木的支持力与通过的距离方向垂直，都没有做功。推而未动（3）推而未动，力再大也没获得成效，推力没做功。2．做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在这个力的方向上移动的距离。3．不做功的三种典型情况（1）有力，但在力的方向上没通过距离。FS=0（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。ss不做功（3）有力有距离，但力的方向与距离方向相互垂直。功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式二、功的计算2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J

3、＝1N·mW=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳一、功的概念二、做功的两个必备因素三、功的计算及单位力和物体在力的方向上移动距离的乘积W＝Fs单位：1J＝1N·m1.判断以下力对物体做了功吗？（1）人用力推汽车，但没有推动。（2）小鸟将虫子从地里叼起来。（推力对汽车没有做功）（小鸟对虫子做功）课堂反馈（3）人将油桶推到仓库中。（4）举重运动员把杠铃举起来。（举力对杠铃做功）（推力对油桶做功）2.分析运动员踢足球过程中各阶段对足球做功情况；不计空气阻力，还有什么力对足球做功？知识迁移解析：球没离开脚时、脚对球

4、做功；球离脚时，脚对球不功；没有空气阻力时，只有地球对球做功（重力做功）实战演练解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？3.　在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？4.起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做

5、功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J《因数与倍数》的整理复习交流建议：1、以小组为单位交流知识树内容，互相取长补短，完善知识体系，做好交流准备。2、筛选本单元易错易漏题型进行归纳，集体交流。用今天复习的相关知识来描述下面三个数。45偶数奇数合数质数因数倍数201、填空。（1）一个数的最小因数是（），最大因数是（）。（2）12有（）个不同的因数。（3）写出符合要求的最小三位数。既是2的倍数，又是3的倍数：（）既是3的倍数，又是5的倍数：（）既是2和3的倍数，又是5的倍数：（）（4）1~20各数

6、中：有（）个奇数，有()个偶数；有（）个质数，有（）个合数。（5）1~20各数中，既是奇数，又是合数的数是（）和（）。2、选择（1）下面各种数中，（）的第一个数是第二个数的倍数。A16和6B36和0.6C6和36D36和12（2）已知a÷b=c(a、b、c都是大于0的自然数)那么下面各种说法，正确的是（）Aa是倍数Bb是因数Cc是因数Db、c都是a的因数。（3）下面各种说法，有（）句是正确的。①一个数的最小倍数是它本身。②一个数有无数个倍数。③一个数的倍数大于它的因数。④一个数至少有两个因数。A1B2C3D4（4）a+3的和是奇数，a一定是（）A质数B

7、合数C奇数D偶数解决问题3、五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10.可以分成几组？4、五（1）班6名同学去给小树苗浇水。小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵树相同，这批树苗可能有多少棵？课后讨论：我们知道：5有两个因数1和5,6有四个因数1,2,3,6。5和6的因数个数都是偶数，请你找出几个因数个数是奇数的数，你能发现什么？1、所有自然数都至少有2个因数.（）5、两个奇数相加，和一定是偶数.（）6、9是9的因数，也是9的倍数.（）7、493是3的倍数.（）×√√×火眼金睛辨对错第一关2、所有的

8、偶数都是合数.（）×3、1是最小的质数.（）×4、一个数的因数一定比它的倍数小。（）×找不同（