光合作用和呼吸作用导学案3.doc

《光合作用和呼吸作用导学案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理勿做商业用途光合作用和呼吸作用导学案说明:光合作用和呼吸作用是整个高中生物课程的重点内容之一，与人类的生产、生活密切相关，对光合作用和呼吸作用过程中物质转变、能量转化及其动态变化的分析，影响二者的因素及相关曲线、图表的分析，是历年高考的重点和热点.教学目标:（1）掌握光合作用和呼吸作用的过程，场所及常见考点.（2)理解影响光合作用和呼吸作用的外界因素。（3）理解光合作用和呼吸作用的关系，应用于生产生活实际。（4）通过识图、列表与绘图，培养学生的分析、比较和文图转换能力。重点:1.回忆光合作用和呼吸作用的过程。2。理解光合作用和呼吸作用的影响因素，掌

2、握图形题常见解决方法.难点：理解光合作用和呼吸作用的影响因素,掌握图形题常见解决方法。教学过程：一．学生回忆光合作用和呼吸作用的过程,场所.(一）光合作用（说出字母和数字的含义）（二)呼吸作用（填空，回忆基础知识）1。有氧呼吸C6H12O6＋6Ｈ2Ｏ＋6Ｏ2→6ＣＯ2＋12Ｈ2Ｏ＋2870kJ过程：第一阶段：C6H12O6→2＋4+能量(）第二阶段：2C3H4O3+6H2O→6+20+能量（）第三阶段：24+6→12+能量(）2。无氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量常见生物：C6H12O6→2C3H6O3（乳酸)+少量能量常见生

3、物：二.高考考点总结：（一）考过程,场所:真题训练1(安徽09）叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(）A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BO在光下分解为[H]和的过程发生在基质中CC的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物-淀粉是在基质中合成的课堂训练1（广东09）．在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成（）A．ATPB．乳酸C．三碳化合物D．CO2个人收集整理勿做商业用途2（海南09)下列有关线粒体叶绿体的叙述，错误的是（）A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B．线粒体和叶绿体为双层膜结构,其

4、内膜中酶的种类相同C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用（二）考查相关物质量的变化：真题练习：（海南09）．在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是(）A．C3和C5都迅速减少B．C3和C5都迅速增加C．C3迅速增加，C5迅速减少　　D．C3迅速减少，C5迅速增加总结：一种反应物减少，另一种反应物会,生成物会.同类应用：（04全国一。3）离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，

5、短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物减少、C5化合物增多D．C3化合物减少、C5化合物减少变式预测3：下图为光照和CO2浓度改变后，与光合作用有关的C5化合物和C3化合物在细胞内的变化曲线。(1)曲线a表示，在无光照时其含量下降的原因是；曲线b表示，在C02浓度降低时含量下降的原因是（2）由（1）得出光照强度和C02浓度与光合作用的关系是：前者主要影响；后者主要影响。三。影响外界因素及图形分析：1.光合作用影响因素:呼吸作用影响因素：2。图形分析：思考：1)

6、．纵坐标“CO2吸收量”代表光合总产量，还是光合净产量？2）．A点、B点、D点的生物学含义是什么?3）．A点、B点产生ATP的细胞结构是什么？4)．什么光照强度，植物能正常生长？5)．AC段、C以后段光合作用的限制因素分别是什么？6)．图中哪条曲线可代表阳生植物？为什么？7）．若实验时将光照由白光改为蓝光（光照强度不变），则B。C点如何移动？8）．若植物体缺Mg,则对应的B点如何移动？个人收集整理勿做商业用途9)．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，则温度由25℃上升到30℃时，对应的A点、B点如何移动？总结：1.对于图像题，我们最先看

7、，然后看和。2。对于图形上升部分和稳定部分，限制因素分别为.3。对于点的移动，有利于光合作用B向（左或右）移，C向（左或右）移,利于呼吸作用A向(上或下）移动，反之也成立.真题训练（06四川.5）、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移,b点右移C．如果光照强度适当增强,a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移课堂练习4(07北京3．）科学家

8、研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植