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1、2014届毕业生毕业设计冬爷爷，欢迎您大班上学期院系:专业:班级：姓名：学号指导教师：完成时间:目录设计思路………………………………………………………3主题网络………………………………………………………4环境创设………………………………………………………5家园共育………………………………………………………6活动方案………………………………………………………7活动1雪花飘……………………………………………7活动2冬天穿什么………………………………………8活动3我们不怕冷……………………………………
2、…10支撑材料……………………………………………………12主题反思……………………………………………………14设计思路冬天来了，大雪纷飞，天气渐渐变冷了，幼儿会感到天气的寒冷，发现人们的生活起居，穿戴都发生了变化。自然界也发生了许多变化,小动物们都冬眠了，这些奇妙的景象都会引起幼儿很大的兴趣.幼儿在冬天都喜欢打雪仗,堆雪人,看雪花，但却不知道如何做好保暖工作。因此，我们首先要带幼儿认识冬天，认识冬天的景物，让幼儿对冬天产生浓厚的兴趣，喜欢冬天。其次，再教会幼儿如何在冬天做好防冻措施，知道冬天应该
3、穿什么、戴什么。最后.让幼儿养成冬天不怕冷，勤锻炼的好习惯.做一个不怕冷的好宝宝。在这些活动中，幼儿会充满乐趣的,勇敢的去面对环境，自觉地、主动地认识周围的环境变化,他们的认知也会随之得到发展，形成积极的情感态度，能够真正地面对冬天，喜爱冬天。设计目标1.观察冬天景色,感受冬天变化，能大胆的用自己的语言描绘冬天。2.学会画出冬天的景色。3.认识冬天的的保暖用品,知道冬天应该穿什么，戴什么，并学会如何做好防冻措施。4.让幼儿能够积极的参加冬天的体育锻炼活动，在活动中感受快乐.主题网络环境创设区域名
4、称材料投放主要内容益智区雪花卡片、数字卡片区分不同形状的雪花,并进行统计美工区颜料、画笔、卡纸设计各种形状的雪花,并为它们涂上颜色.小舞台雪人服装、音乐扮成小雪人表演《雪孩子》阅读区有关冬天的书阅读有关冬天的书，了解冬天的景物。娃娃家娃娃,衣服,围巾给娃娃穿衣服，系围巾家园共育致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！首先非常感谢您在百忙之中抽空阅读这封信，同时非常感谢您长期以来对我们工作的支持。本次我们开展“冬爷爷。欢迎您“的主题活动.目的是让幼儿能够更深入的了解冬天，了解冬天的一景一物，并让幼儿养
5、成冬天不怕冷、勤锻炼的好习惯，让幼儿能够更加的喜爱冬天。我们开展了一系列的活动，让幼儿语言、艺术、健康、社会各方面的技能、知识得到发展。为了促进幼儿能够更好地学习和发展，希望您可以配合我们的教学工作为幼儿做一些准备工作，非常感谢您的积极参与和配合.1.请家长协助,坚持按时送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。2.请家长在家带幼儿玩雪、玩冰、做结冰实验等。3.接送幼儿上幼儿园的途中,请家长注意引导幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如清洁工、
6、送奶工等。4.为每位幼儿准备一份“假期生活记载表”，指导家长正确记载幼儿假期情况。大×班2013年×月×日设计者：周超活动方案活动方案一雪花飘（大班综合)活动目标(1)知道下雪是冬天主要的季节特征，认识、感知雪的特征,并能用语言表达。（2）喜欢和欣赏雪，初步产生热爱大自然的情感.活动准备（1）幼儿已初步认识冬天的特征，观察过下雪的景象。（2)选择在下雪的日子里进行，如很少见到下雪,可采用录像或图片进行。(3)磁性板一块,磁铁若干。活动过程1．欣赏故事，初步了解下雪是冬天的主要特征（1）老师有感情
7、地讲一遍故事《冬爷爷的小礼物》.（2)谈话，帮助幼儿理解故事内容，出示冬爷爷及冬天背景图。提问：这是谁?冬爷爷一来，天气就变得怎样了?花、草、树都变成怎样了？提问：出示莹莹的画像。莹莹为什么病了?冬爷爷给莹莹送来了什么礼物？莹莹变得怎样了?小结：在冬天会常常下雪，雪花是冬爷爷送给我们的礼物。3．认识雪花，出示雪花图片提问：这是什么?雪花是什么颜色的？是什么形状的?莹莹看到冬爷爷送来的礼物后,病怎样了?你们喜欢雪花吗？4．小结冬天到了,天气很冷，大风把树叶都吹落了,花也谢了。冬爷爷给小朋友送来了雪
8、白美丽的雪花。 活动二:冬天穿什么（大班语言）活动目标(1)会用3—4个短句说明冬季应穿什么样的服装。(2）能用“厚厚的"、“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季的服装.（3）知道人们的穿戴要适应气候的变化。活动准备（1）羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤。(2)夏季穿的裙子、短裤、薄衣、薄裤。活动过程1．幼儿围坐成圆形，前方小桌上摆放冬、夏季服装2．能在夏、冬季服装中挑选出适合于冬季穿着的服装,并比较说出冬、夏季服装的主要特点 （1）老师引导幼儿讨论：“冬天天气很冷,为了不被冻病了，我们应该穿什么样
