人音版音乐四年级上册第3课《大家来唱》教案.docx

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1、最新人音版音乐四年级上册第3课《大家来唱》教案教学目标：1、能有感情地演唱《大家来唱》,用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈,手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。2、通过律动等方式体验三拍子音乐,结合歌曲学习三拍子指挥图式。3、知道这是一首意大利威尼斯民歌,简单了解意大利的风土人情。教学重点：体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。教学难点：二声部合唱。教学准备：课本、多媒体课件。教学过程一、组织教学师生问好！二、新课导入同学们好！今天老师来给你们上音乐课,你们开心吗？老师非常开心,因为从你们的歌声中,老师感觉到了快乐；看到你们的笑脸,老师感觉到了幸福。就让我们带着这份快

2、乐和幸福,开始我们这堂音乐课。三、新课教学1、歌曲背景同学们,你们知道或听说过意大利威尼斯吗？威尼斯是一个美丽的水上城市,位于意大利东北部,它建筑在最不可能建造城市的地方——水上,威尼斯的风情总离不开水。它的风光非常美丽,歌曲也非常好听,下面就请同学们和老师一起来游览一下意大利威尼斯水城吧！（课件播放）2、初听歌曲威尼斯水城漂亮吗？那你们想不想学习威尼斯歌曲呢？下面我们就一起来欣赏这首优美的意大利威尼斯民歌《大家来唱》。请同学们竖起小耳朵,安安静静地把这首歌曲听一遍,听1/2完老师有问题要提问的哦！（聆听范唱）提问：①这首歌属于哪种演唱形式？（二声部合唱）

3、②二声部合唱与齐唱效果有什么不同？（使得音乐更丰富,情感更饱满,加入低声部烘托了气氛。）③歌曲的速度是怎样的？（中速）情绪是怎样的？（欢快）3、复听歌曲《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌。歌曲3/4拍,C大调,一段体结构,由四个乐句组成。第一、四乐句曲调平稳,采用重复的手法,首尾呼应。第二、三乐句运用了旋律的模进及出现的八度大跳,把欢乐的情绪推向高潮,突出了“大家来唱”的主题,生动地描绘了快乐的孩子们围成圈,手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。学习2/4、3/4拍子指挥图式及强弱规律。4、进行高声部学习①教师范唱高声部。②教唱高声部歌曲。（边打手势边把歌谱唱

4、）5、进行低声部学习刚才我们说这首歌是二声部合唱,加入了低声部起到烘托的作用。现在我们就来学习低声部。①教师范唱低声部。（找出与高声部不同的地方）②教唱低声部歌曲。（边打手势边把歌曲唱）6、进行二声部合唱①随歌曲的旋律打节奏,轻声唱。②挥拍演唱歌曲。③师生手拉手围成圆圈表演唱。四、小结同学们唱得真不错,我们今天特别高兴,不但上威尼斯去旅游了,并学会了3/4的指挥图式和强弱规律,还学会了一首好听的意大利威尼斯歌曲,很有收获哦！不同的节拍有不同的韵味,让我们在歌曲《大家来唱》欢快的音乐声中结束今天的威尼斯之旅。2/2