最新泰山日出课件ppt课件.ppt

《最新泰山日出课件ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泰山日出课件作者简介徐志摩徐志摩（1897～1931）现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。曾赴美、英留学，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。他从1921年开始创作新诗。他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等，散文集《

2、落叶》、《巴黎的鳞爪》等。诗歌代表作《再别康桥》。写作原由：1、《小说月报》约稿；2、游泰山归来3、作为泰戈尔即将来华的颂词。徐志摩以“泰山日出”来隐喻泰戈尔的文学创作和来华访问，表达中国诗人对泰戈尔的敬仰之情。借助工具书，识记下列词语：饱饫：无餍：醒豁：溟蒙：飒飒：平拓：层累：消翳：毳：莽莽苍苍：饱食。指充分地体味。饫，饱。无法满足．餍，满足．清醒豁亮．豁，开阔．形容烟雾弥漫，景色模糊．平着举起．层层累积．消失遮蔽。鸟兽的细毛。形容视野开阔，景色迷茫．形容风声．一、解读课文1、请同学们自由朗读课文，思考这篇课文都写了什么内容？并按照时间顺序划分本

3、文的层次。明确：云海、日出、想象自己是一个巨人、对日出的赞美。教师小结：写“云海”有日出前的云海奇观和日出时的云海美景，“日出前的云海奇观”使诗人生发了奇异的幻想，把自己想象成一位立在大地顶尖的巨人，由“日出时的云海美景”，诗人又写到了“日出的景色”，最后诗人对日出后的景象发出了由衷的赞美。由此我们看，这篇文章的写作顺序和刘白羽对日出的描写有相似的地方，都是按照——日出前——日出时——日出后的时间顺序描写的。因此本文13个自然段，可分为三个部分。第一部分（第1—8自然段）：写日出之前的所见所想。所见-云海所想-巨人。第二部分（第9、10自然段）：写

4、日出时的景象。第三部分（第11—13自然段）：歌颂太阳所带来的光明，表达了心中对日出的礼赞之情。段落划分：2、第一部分中作者运用了什么表现手法与修辞手法？其中渗透出作者什么感情？表现手法：联想，想象修辞方法：夸张，比喻感情：表现出巨人迎接日出时的迫不及待和一往情深。3、阅读《泰山日出》第1—8自然段，然后回答下列各题。1.第1自然段中作者是怎样写云海的？明确：先用一个“狂叫”，从主观感受上夸赞云海的奇异。接着作者使用了形象的比喻，对云海进行细致的描绘，再通过作者的幻想来展示云海的神奇。3、阅读《泰山日出》第1—8自然段，然后回答下列各题。1日出前

5、对云海的描写作者运用了什么样的修辞手法？2、作者写日出，为什么写日出前的云海奇观？明确：为下文写日出作铺垫，侧面描写光明的力量。3.把“我”幻想成一个巨人，有什么好处？表达作者什么感情？明确：通过奇特的想象，运用夸张手法，化实为虚，更生动形象地表现了泰山日出对“我”所产生的震憾，便于下文表达“我”对磅礴壮观的日出的礼赞之情，增强了文章的感染力。表现出作者迎接日出时迫不及待和一往情深的感情。明确：运用了比喻的修辞，把云海比喻为交颈接背睡熟的绵羊，由绵羊联想，引出羊绒、羊角、羊颈的交接。形象生动地写出了云海的奇观，突出了云海的一种静态的美。4、玫瑰汁、

6、葡萄浆、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作；无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。（1）“玫瑰汁、葡萄浆、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶”比喻什么？有什么作用？明确：一连用了五种事物来比喻日出的壮丽。形象而生动的形容出日出时色彩的浓郁，变幻的奇丽，把光的色彩表现的强烈鲜明.让人产生更多的美的联想。(2)文中用“鱼龙”“神驹”等各种动物形象来比喻的好处是什么？明确：用这些动物来比喻，显示了一种极其活跃，而又变幻莫测的日出动态过程，更好地描写了日出时景色的奇丽。5“东方有的是伟大普照的光明出现了，到了，在这里了……”“出现了，到了，在这里了

7、”三个词语的顺序可以颠倒吗？为什么？明确：这三个动词，从距离上一个比一个更近，按时间顺序写出了光明逐渐到来，体现了日出的动态变化，又反映了作者见到光明时激动地心情变化。6.有人说“作者写巨人是故意夸大自我”，你是否同意此点，谈谈你的看法？明确：不同意。从第2—8自然段的描述中可以看出，作者设此比喻的目的旨在让人们联想到光明即将到来时激动的情态。5、文中的巨人与作者、泰格尔有何关系？明确：“巨人”指“我”，是作者的化身，是一个急切盼望光明到来的诗人形象；作者以“泰山日出”来隐喻泰戈尔的文学创作和来华访问，表达对泰戈尔的敬仰之情．二、文本解读重难点突破

8、1请大家速读课文第十自然段是如何描写太阳升起的？明确：文章第10自然段；运用比喻，既写出了它的颜色，又描绘了它的形状。拟人